Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Temps et durée heure, minute, seconde, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Bilan, évaluation à imprimer sur le calcul de durées en Primaire 4 .
Evaluation de mesure : Calcul de durées
Compétences évaluées
Effectuer des opérations sur les durées.
Calculer un instant initial et un instant final.
❶ Complète ces égalités.
2h40 +15 min = …h…min 12h03 +54min = …h…min
14h45 +15 min = …h…min 2h20 +1h40 min =…h…min
21h25 + 2h15 min = …h…min 23h15 +1h30 min = …h…min
12h30 -25 min = …h…min 16h50 – 1h20 min = …h…min
1h10 x 4=…h… min 2h15 x2 = …h… min
❷ Réponds aux questions.
Combien de temps a duré son trajet ?
A quelle heure le train a -t-il quitté la gare ?
…h… min A quelle heure est-il arrivé ?
…h… min
❸ Résous ces problèmes.
a) Sylvie est partie à 11h 35 min de chez elle. Elle a roulé 2h20. A quelle heure est-elle arrivée à sa destination ?
b) Simon a rendez-vous à 12h chez le médecin. Il a 1h 15 min de transport, à quelle heure doit-il partir de chez lui ?
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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