Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Mesures et décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Evaluation progressive en Primaire 2 : Connaître les unités usuelles et les relations entre les unités de longueur
Grandeurs et mesures
Convertis dans l’unité demandée. (Regarde bien l’unité !)
• 2 cm = ____ mm
• ____ cm = 120 mm
• 40 cm = _____ mm
• ___ dm = 300 mm
• 150 cm = _____ mm
Compare les longueurs suivantes (<,>,=).
3 km ___ 4 000 m
62 cm ___ 620 mm
90 cm ___ 9 mm
7 dm ___ 70 mm
Résous le problème.
Baptiste aime la couture. Il envisage de confectionner les rideaux de son salon. Un rideau mesure 240 cm. Il décide d’en confectionner 2.
Quelle longueur de tissu a-t-il besoin (en m) ?
_______________________
Il a besoin de ________m de tissu
ou _____m _____cm.
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