Carte mentale co-construire pour la Primaire 2 sur la forme exclamative. Quand utilise-t-on une phrase exclamative ? Pour exprimer avec force un sentiment. Comme je suis heureux ! Quelle peur ! Quelles sont les formes d’une phrase? Affirmative, négative ou exclamative. Tu ranges ta chambre. Tu ne ranges jamais ta chambre. Comme c’est en désordre ! Quand on lit une phrase exclamative….. Le ton de la voix s’adapte au sentiment évoqué. Débute souvent par un mot interrogatif : comme, que,…
Carte mentale co-construire pour la Primaire 2 sur identifier les déterminants. Qu’est-ce que c’est ? Petit mot qui accompagne un nom Avec le nom, il forme le groupe nominal un lion la girafe des antilopes Que nous indique-t-il ? Le genre du nom : masculin / féminin le zèbre (masculin singulier) Le nombre : singulier / pluriel des panthères (féminin pluriel) Voir les fichesTélécharger les documents Le déterminant – carte à construire pdf Le déterminant – carte à construire à co-construire pdf…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 2 sur les niveaux de langue. La définition Nous ne parlons pas toujours de la même manière selon la situation. Le langage familier Utilisé à l’oral, avec nos amis, dans des moments détendus. Le langage soutenu Langage soigné, utilisé à l’écrit ou quand on veut parler plus poliment. Le langage courant Langage de tous les jours, utilisé à l’oral et à l’écrit. Voir les fichesTélécharger les documents Les niveaux de langue – carte mentale pdf Les niveaux de…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 2 sur l’ordre alphabétique. La définition Pour ranger des mots, on utilise l’ordre alphabétique. L’alphabet contient 26 lettres: A – B – C – D – E – F – G – H – I J – K – L – M – N – O – P – Q – R S – T – U – V – W – X – Y – Z; Les groupes de lettres Deux groupes 20 consonnes 6 voyelles : a -…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : Le verbe conjugué La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le verbe conjugué ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le verbe conjugué Un état…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : Les pronoms personnels sujets La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Les pronoms personnels sujets ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Les pronoms personnels…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : La ponctuation La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « La ponctuation ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! La ponctuation Dans un dialogue Paroles Papa…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : La phrase La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « La phrase ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! La phrase Suite de mots organisée qui…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : Le sujet La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le sujet ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le sujet Personne, animal ou objet qui…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : groupe nominal (GN minimal) La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « groupe nominal (GN minimal) ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le groupe nominal…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : Le verbe Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le verbe ». Ce que fait le sujet….. Le lièvre court avec la tortue. Comment est le sujet….. Permet de savoir tortue est maligne. Changer le temps/ la personne dans la phrase Voir les fichesTélécharger les documents Le verbe : Primaire 2 – Carte mentale pdf Le verbe :…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : La phrase interrogative La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « La phrase interrogative ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! La phrase interrogative Avec un…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 2 sur les formes de phrase. La phrase négative L’action ne se fait pas. Peut commencer par NON. (Non) Il ne fait pas beau aujourd’hui. (Non) Ma sœur n’aime plus le parfum. Forme négative : comment faire ? Affirmative → Je bois du lait. Négative → Je ne bois pas de lait. Voir les fichesTélécharger les documents Les formes de phrase – Carte mentale pdf Les formes de phrase – Carte mentale à co-construire pdf…
Carte mentale pour la Primaire 2 sur Identifier l’adjectif qualificatif. Qu’est-ce que c’est ? Il y a un chat gris. À quoi sert-il ? Une petite souris Comment le reconnaît-on ? Le jeune furet fait des bêtises. Où se place-t-il ? Ton gentil chien me fait des câlins. Ce sont des animaux incroyables. La girafe est un grand mammifère sauvage. Voir les fichesTélécharger les documents Adjectif qualificatif – Carte mentale pour la Primaire 2 pdf L’adjectif qualificatif – carte à construire :…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Infinitif du verbe La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Infinitif du verbe ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Infinitif du verbe Radical…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2 : Les noms propres et noms communs La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Les noms propres et noms communs ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Les temps La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Les temps ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Les temps TEMPS SIMPLES Le verbe…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le présent des verbes en -ir comme finir La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le présent des verbes en -ir comme finir ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le présent des verbes en -er La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le présent des verbes en -er ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le pluriel des noms La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le pluriel des noms ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le pluriel…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le pluriel des noms en -al et -ail La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le pluriel des noms en -al et -ail ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le pluriel des adjectifs La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le pluriel des adjectifs ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le pluriel…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Féminin des noms La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Féminin des noms ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le féminin des noms…
Carte mentale à co-construire en Primaire 2, 3 : Le féminin des adjectifs La carte mentale imaginée par pass-education.fr: « Carte mentale à co-construire ». Cette carte mentale va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Le féminin des adjectifs ». « Carte mentale à co-construire » aide l’élève à fixer dans sa mémoire ce qu’il aura lui même créé. Avec cette nouvelle approche l’enfant est au cœur de son apprentissage ! Le féminin…
Être ou avoir au présent, futur et imparfait : Primaire 2, 3 – Carte mentale Cette carte mentale sur « la conjugaison » va permettre à l’aide de mots clés et d’associations d’idées d’avoir une vision synthétique sur la notion à mémoriser « Être ou avoir ». Présent Je suis Tu es Il/elle/on est Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont J’ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils/elles ont Imparfait J’étais Tu étais Il/elle/on était Nous étions Vous étiez Ils/elles étaient J’avais…
