EMC – Enseignement moral et civique : Parcours citoyen de l’élève

Développer le jugement moral permet aux élèves de réfléchir à leurs choix, à leurs valeurs et aux conséquences de leurs actions, afin d’agir de manière responsable et éclairée. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à s’interroger sur des situations complexes qui posent des questions morales. Les dilemmes, les débats éthiques et l’analyse de situations concrètes permettent de comprendre que certaines…

La lutte contre les discriminations vise à garantir l’égalité des droits et le respect de la dignité de toutes les personnes, quels que soient leurs différences ou leurs parcours. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à analyser les mécanismes de discrimination et leurs conséquences sur les individus et la société. À travers des situations concrètes, des exemples de la vie…

La démocratie repose sur la participation des citoyens et sur des institutions chargées d’organiser la vie politique et de garantir les droits et les libertés de chacun. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent leur compréhension du fonctionnement de la démocratie française. Ils découvrent le rôle des institutions, les principes de la représentation démocratique et les mécanismes qui permettent aux citoyens de…

Assurer la sécurité des personnes et protéger la nation sont des missions essentielles pour garantir la liberté, la paix et la stabilité dans une société démocratique. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion de défense et de sécurité à travers l’étude des institutions, des missions de protection et des enjeux contemporains. L’école permet d’aborder ces questions de manière progressive, en…

La solidarité repose sur l’entraide et la prise en compte des besoins des autres. Elle constitue un pilier essentiel du vivre-ensemble et de la cohésion sociale. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion de solidarité à travers des situations concrètes de la vie scolaire et sociale. Actions d’entraide, projets collectifs, engagements associatifs ou réflexions sur les inégalités permettent de comprendre…

Être citoyen, c’est assumer des responsabilités et s’engager, à son niveau, dans la vie collective. La responsabilité et l’engagement permettent à chacun de participer activement à la société. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion d’engagement citoyen à travers des situations concrètes : participation à la vie scolaire, implication dans des projets collectifs, respect des règles ou actions solidaires. L’école…

Le droit et la justice organisent la vie en société en fixant des règles communes et en garantissant le respect des droits de chacun. Ils constituent des piliers essentiels de l’État de droit. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent leur compréhension du rôle du droit et de la justice dans la société. Ils découvrent comment les lois sont élaborées, appliquées et…

Les libertés fondamentales constituent le socle des droits individuels et collectifs dans une société démocratique. Elles permettent à chacun de vivre librement tout en respectant les autres et les règles communes. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion de liberté en découvrant qu’elle est protégée par des textes fondamentaux et encadrée par la loi. La liberté d’expression, la liberté de…

Être citoyen aujourd’hui, c’est appartenir à une communauté nationale tout en s’inscrivant dans un espace européen fondé sur des valeurs communes et des droits partagés. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves approfondissent la notion de citoyenneté en découvrant ses différentes dimensions. Ils apprennent que la citoyenneté française s’exerce dans le cadre de la République, tandis que la citoyenneté européenne complète cette appartenance…

Approfondir la connaissance des principes et des valeurs de la République permet aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement de la démocratie et leur rôle de citoyen dans la société. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En 5ème, 4ème et 3ème, les élèves sont amenés à analyser les principes républicains à travers des situations plus complexes, en lien avec l’actualité, l’histoire et la vie sociale. Les valeurs de liberté,…

Comprendre la justice et l’équité permet aux élèves de réfléchir à ce qui est juste, à la manière dont les règles sont appliquées et au respect des droits de chacun dans la société. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves sont amenés à s’interroger sur les notions de justice et d’équité à partir de situations concrètes de la vie quotidienne. Les règles scolaires, les…

Grandir, c’est apprendre à faire des choix et à en assumer les conséquences, à l’école comme dans la vie quotidienne. La responsabilité individuelle est au cœur de la construction du citoyen. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves prennent progressivement conscience de leur rôle au sein du groupe. Respecter les règles, assumer ses actes, reconnaître ses erreurs ou réparer une faute sont autant de…

Apprendre à débattre permet aux élèves d’exprimer leurs idées, d’écouter celles des autres et de construire une réflexion collective dans le respect de chacun. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves sont progressivement initiés au débat argumenté. À l’école, les échanges oraux, les discussions collectives ou les débats encadrés constituent des situations privilégiées pour apprendre à formuler un avis, à le justifier et à…

Garantir l’égalité entre les personnes et lutter contre les discriminations sont des principes essentiels pour construire une société juste et respectueuse des droits de chacun. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves apprennent à identifier les situations d’inégalité et de discrimination, à comprendre leurs conséquences et à adopter des comportements fondés sur le respect et la justice. L’école constitue un cadre privilégié pour aborder…

Vivre ensemble implique d’accepter que chacun soit différent et de reconnaître la richesse que représentent ces différences au sein de la société. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves sont amenés à prendre conscience de la diversité des personnes qui les entourent. Différences physiques, culturelles, sociales ou liées aux opinions font partie de la vie collective, à l’école comme dans la société. L’école joue…

S’engager, c’est participer à la vie collective et agir, seul ou avec les autres, pour améliorer le fonctionnement de la société et le vivre-ensemble. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves découvrent que chacun peut s’engager à son niveau. À l’école, l’engagement peut prendre différentes formes : participer à la vie de la classe, respecter des règles communes, aider les autres ou prendre part…

Comprendre les droits et les devoirs du citoyen permet aux élèves de mieux saisir leur place dans la société et de comprendre que la citoyenneté repose à la fois sur des libertés et des responsabilités. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves approfondissent la notion de citoyenneté en découvrant que chaque citoyen possède des droits, mais aussi des devoirs indispensables au bon fonctionnement de…

Comprendre les règles et les lois permet aux élèves de saisir comment la vie en société est organisée et pourquoi des règles communes sont nécessaires pour garantir le respect et la sécurité de tous. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves sont amenés à distinguer progressivement les règles de la vie quotidienne et les lois qui s’appliquent à l’ensemble des citoyens. Les règles de…

Comprendre la laïcité, c’est apprendre à vivre ensemble dans le respect des convictions de chacun, tout en partageant des règles communes à l’école et dans la société. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves découvrent progressivement ce que signifie la laïcité et ce qu’elle implique dans leur vie quotidienne. À l’école, la laïcité garantit à chacun la liberté de conscience et assure un cadre…

Comprendre la devise de la République, c’est découvrir les valeurs qui fondent la vie démocratique et qui organisent les relations entre les citoyens. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6ème, les élèves approfondissent leur compréhension de la devise « Liberté, Égalité, Fraternité ». Ces trois valeurs sont présentes dans la vie quotidienne, à l’école comme dans la société, et servent de repères pour comprendre les droits,…

Comprendre les symboles et les valeurs de la République permet aux élèves de mieux saisir ce qui fonde la société française et ce qui unit les citoyens autour de principes communs. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : et 6e, les élèves approfondissent leur découverte de la République française à travers ses symboles et les valeurs qu’ils incarnent. Le drapeau tricolore, la devise républicaine, l’hymne national ou encore…

Apprendre à résoudre les conflits sans violence permet aux élèves de mieux vivre ensemble et de construire des relations fondées sur le dialogue, le respect et l’écoute. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les désaccords et les conflits font partie de la vie scolaire. Jeux, échanges en classe ou situations de la cour de récréation peuvent parfois générer des tensions. L’école joue alors un rôle essentiel…

Apprendre à reconnaître et à exprimer ses émotions permet aux élèves de mieux se comprendre, de mieux comprendre les autres et de vivre ensemble de manière plus sereine. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les élèves vivent de nombreuses situations qui suscitent des émotions variées : joie, colère, tristesse, peur ou fierté. À travers la vie de la classe, les échanges avec les camarades et les…

Comprendre ses droits et ses devoirs permet à chaque élève de trouver sa place au sein de l’école et de participer à une vie collective fondée sur le respect et la responsabilité. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les élèves découvrent progressivement qu’ils disposent de droits, mais aussi qu’ils ont des devoirs à respecter pour que la vie scolaire se déroule dans de bonnes conditions. Les…

Découvrir les symboles de la République, c’est commencer à comprendre ce qui rassemble les citoyens et ce qui fonde les valeurs communes de la société française. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les élèves sont amenés à rencontrer les symboles de la République dans leur environnement scolaire et dans la vie quotidienne. Le drapeau tricolore, l’hymne national ou encore la devise républicaine constituent autant de repères…

Construire dès l’école une culture de l’égalité, fondée sur le respect, la justice et la reconnaissance de chacun. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les situations de la vie scolaire offrent de nombreuses occasions d’observer, d’échanger et de questionner les relations entre filles et garçons. Jeux, activités de classe, organisation du travail ou interactions quotidiennes permettent aux élèves de se forger progressivement une représentation du vivre-ensemble…

Dire bonjour, écouter lorsqu’une personne parle, attendre son tour ou employer un langage approprié sont des gestes simples du quotidien. À travers ces comportements, les élèves découvrent progressivement que la politesse et le respect facilitent les relations et contribuent à un climat serein. La politesse et le respect occupent une place importante dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Ils permettent aux élèves de comprendre que les règles de civilité sont essentielles pour vivre ensemble et pour instaurer des relations…

À l’école, de nombreuses situations invitent les élèves à agir ensemble : travaux de groupe, jeux collectifs, projets communs ou entraide au quotidien. Ces moments sont autant d’occasions d’apprendre à coopérer et à s’entraider, deux compétences essentielles pour bien vivre avec les autres. La coopération et l’entraide occupent une place centrale dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale. Elles permettent aux élèves de comprendre que la réussite collective repose sur l’écoute, le partage et la solidarité. L’enseignement moral et civique…

Développer la coopération et l’entraide permet aux élèves d’apprendre à vivre ensemble, à agir avec les autres et à comprendre que l’on progresse mieux lorsqu’on se soutient mutuellement. Cette thématique s’inscrit dans le parcours citoyen porté par l’Éducation nationale, dans le cadre de l’enseignement moral et civique. En : , les élèves découvrent progressivement l’importance du collectif. À travers des situations concrètes de la vie de classe, des jeux coopératifs et des projets communs, ils apprennent à partager, à aider et à…