L’entrée dans l’univers de l’orthographe des sons difficiles en Primaire 2 constitue une étape cruciale dans le parcours éducatif de l’enfant. Maîtriser cet aspect de la langue française dès le jeune âge forge les fondations d’une expression écrite solide et assure une aisance dans la communication future. Comprendre l’importance de apprendre l’orthographe en Primaire 2, avec ses subtilités et ses pièges, permet d’appréhender avec sérénité les défis du langage écrit. Pour accompagner ce périple orthographique, la ressource en ligne Pass Éducation déploie un arsenal de exercices d’orthographe Primaire 2, spécialement conçus pour éclairer les méandres de ces sonorités parfois trompeuses.
Leçon pour la Primaire 2 sur les graphèmes du son o. Le son [o] peut s’écrire « o » ou « ô » : un coq, un piano, un hôtel. Le son [o] peut s’écrire « au » : jaune, haut, une chaussette. Le son [o] peut s’écrire « eau » : un château, un bateau, de l’eau ATTENTION : Certains mots qui se terminent par le son [o] s’écrivent avec une lettre muette finale. Un mot de la même…
Exercices avec les correction pour la Primaire 2 sur les graphèmes du son o. Consignes pour ces exercices : Entoure le dessin si tu entends le son [o]. Colorie les lettres qui permettent d’écrire le son [o] dans ces mots. Barre l’intrus dans chaque liste. Complète les mots avec o, au ou eau. ❶ Entoure le dessin si tu entends le son [o]. ❷ Colorie les lettres qui permettent d’écrire le son [o] dans ces mots. Un chameau
Une épaule
Un fauteuil
Un…
Évaluation avec les correction pour la Primaire 2 sur les graphèmes du son o. Evaluation des compétences Identifier le son [o] et ses différentes graphies dans un mot.
Orthographier des mots contenant le son o. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots si tu entends le son [o]. Recopie les mots contenant le son [o] dans la bonne colonne. Complète les mots avec o, ô, au ou eau. Devinettes ! Retrouve le mot manquant. ❶ Colorie les mots si tu…
Leçon, trace écrite sur les valeurs sonores de la lettre s en Primaire 2 Les valeurs sonores de la lettre s La lettre « s » se prononce de plusieurs façons : Le son [s] : En début ou parfois en fin de mot. Exemples : le serpent – un cactus Devant ou derrière une consonne. Exemples : le poste – une pulsion Deux « s» entre des voyelles. Exemples : passer – un pissenlit Voir les fichesTélécharger les documents…
Révisions, exercices à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre s : Primaire 2 Consignes pour ces exercices : Surligne uniquement les mots dans lesquels « s » se prononce [s] Classe ces mots dans le tableau. Barre l’intrus dans chaque liste : Souligne le bon mot dans chaque phrase. ❶ Surligne uniquement les mots dans lesquels « s » se prononce [s] cascade – phase – pastèque – suivant – chanson – puits – sable bonsoir – bassine…
Evaluation en Primaire 2 – M devant m, b, p – bilan à imprimer avec correction Evaluation orthographe : m devant m, b, p Compétences évaluées
Connaitre la règle du m devant m, b, p.
Appliquer la règle du m devant m, b, p. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation m devant m, b, p Devant les lettres m, p et b, la lettre « n » se change en « m ». J’entends [ɑ̃] la guirlande – une lampe…
Leçon, trace écrite sur les valeurs de la lettre c en Primaire 2 Les valeurs sonores de la lettre c La lettre c se prononce [k] Devant une consonne ou en fin de mot. Exemples : croquer, un éclat, le parc Devant les voyelles a, o et u Exemples : une caresse, la corbeille, un cube Associé à la lettre u devant un e Exemple : cueillir Avec la lettre h, pour quelques mots Exemples : une chorale, le chœur…
Révisions, exercices à imprimer sur les valeurs de la lettre c : Primaire 2 Consignes pour ces exercices : Pour chaque illustration, colorie le mot qui est bien écrit. Barre l’intrus sur chaque ligne : Complète avec les mots suivants : Complète les mots avec c ou ç ❶ Pour chaque illustration, colorie le mot qui est bien écrit. un pinceau
un glaçon
la Françe
des çornichons un pinçeau
un glacon
la France
des cornichons ❷ Barre l’intrus sur chaque ligne : flacon victime casserole bracelet…
Les valeurs sonores de la lettre s en Primaire 2 – Evaluation et bilan à imprimer avec correction Evaluation orthographe : Les valeurs sonores de la lettre s Compétences évaluées
Identifier les valeurs de la lettre s dans un mot.
Employer correctement la lettre s dans un mot. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre s La lettre « s » se prononce de plusieurs façons : Le son [s] : En début ou parfois…
Leçon, trace écrite sur le son [Ɛ] en Primaire 2 Le son [Ɛ] Le son [è] peut s’écrire de différentes manières : è Exemples : la colère très un père la sorcière ê Exemples : un chêne arrête ! la forêt ei / ai / aî Exemples : la neige pleine une maison paraître et Exemples : un poulet le navet un filet e (devant des consonnes) Exemples : elle cette un verre Voir les fichesTélécharger les documents Leçon :…
Exercices, révisions sur le son [Ɛ] en Primaire 2 avec le corrigé Consignes pour ces exercices : Surligne les lettres qui font le son [Ɛ] : Barre l’intrus dans chaque liste. Écris les réponses aux devinettes en t’aidant des mots suivants : Complète les mots avec è, ê, ei, ai, et. ❶ Surligne les lettres qui font le son [Ɛ] : Belles dames de Paris Prêtez-moi vos souliers gris, Pour aller au paradis ! Qu’il fait chaud, qu’il fait chaud…
Evaluation – Les valeurs sonores de la lettre c en Primaire 2 – Bilan à imprimer avec correction Evaluation orthographe : Les valeurs de la lettre c Compétences évaluées
Reconnaitre les valeurs de la lettre c dans un mot.
Employer correctement la lettre c dans un mot. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation La lettre c se prononce [k] Devant une consonne ou en fin de mot. Exemples : croquer, un éclat, le parc Devant les voyelles a, o et…
Leçon, trace écrite sur le son [j] en Primaire 2 Le son [j] Le son [j] peut s’écrire de différentes manières : i (devant une voyelle) un piano un violon curieux y (devant une voyelle) un noyau un crayon joyeux il (à la fin d’un nom masculin) le travail un soleil le réveil ill / ille (dans le mot ou à la fin des noms féminins) un papillon une bille une citrouille Voir les fichesTélécharger les documents Leçon en Primaire…
Révisions, exercices à imprimer sur le son [j] en Primaire 2 Consignes pour ces exercices : Colorie le dessin quand tu entends le son [j]. Ecris le mot correspondant à l’image. Souligne les mots où tu entends le son [j] : il-ill-y-i. Complète les mots avec i, il, ill, y. ❶ Colorie le dessin quand tu entends le son [j]. ❷ Ecris le mot correspondant à l’image. ❸ Souligne les mots où tu entends le son [j] : il-ill-y-i. Une…
Le son [ɛ] en Primaire 2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées
Identifier le son [Ɛ] et les différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [Ɛ] Evaluation orthographe : Le son [Ɛ] Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [è] peut s’écrire de différentes manières : è Exemples : la colère très un père la sorcière ê Exemples : un chêne arrête ! la forêt ei / ai / aî Exemples : la neige pleine…
Leçon, trace écrite sur les valeurs de la lettre g en Primaire 2 Les valeurs sonores de la lettre g La lettre g se prononce [g] devant une consonne ou les voyelles a, o, u une griffe un gâteau un dragon devant les voyelles e et i, en ajoutant un « u » une guitare une algue La lettre g se prononce [j] devant e et i léger une bougie devant les autres voyelles, on ajoute un « e »…
Révisions, exercices à imprimer sur les valeurs de la lettre g : Primaire 2 Consignes pour ces exercices : Entoure le dessin quand tu entends le son [g]. Barre l’intrus dans chaque liste. Complète avec les mots suivants : Complète les mots avec g, gu, ge, gi ❶ Entoure le dessin quand tu entends le son [g]. ❷ Barre l’intrus dans chaque liste. A- gourmand – éponge – gouter – glaçon B- guerre – guitare – ogre – naviguer C-…
Evaluation – Le son [j] en Primaire 2 – Bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées
Identifier le son [j] et les différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [j] Evaluation orthographe : Le son [j] Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [j] Le son [j] peut s’écrire de différentes manières : i (devant une voyelle) un piano un violon curieux y (devant une voyelle) un noyau un crayon joyeux il (à la fin d’un nom masculin)…
Leçon, trace écrite sur le son [o] : Primaire 2 Le son [o] peut s’écrire de différentes manières : o ou ô un piano une otarie le chocolat l’hôtel au un hautbois jaune des chaussures aujourd’hui eau un bateau le veau beaucoup le manteau Certains mots qui se terminent par le son [o] s’écrivent avec une lettre finale muette. Un mot de la même famille peut aider à la trouver : galop – galoper / chaud – chaudement Voir les…
Enigmes phonétiques avec correction en Primaire 2, 3 : le son [gea , geo] Domaine : Orthographe – Écrire les sons difficiles Complète à l’aide d’un des mots proposés.
1. Le dauphin nous suit, p….. de temps à autre.
2. R….. le bois, le lapin se lime les dents.
3. Léo a des boutons, il a la r….. 4. Le plongeur attend sur le p….. 5. Les carpes nagent grâce à leurs n….. s.
6. Les p….. s aiment les miettes de pain.
7. Les…
Evaluation – Les valeurs de la lettre g en Primaire 2 – Bilan à imprimer avec correction Evaluation orthographe : Les valeurs de la lettre g Compétences évaluées
Reconnaitre les valeurs de la lettre g dans un mot.
Employer correctement la lettre g dans un mot. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre g La lettre g se prononce [g] devant une consonne ou les voyelles a, o, u une griffe un gâteau un dragon…
Leçon : Primaire 2 : Connaître la valeur de la lettre s, et de l’association des deux La lettre s a toute sa force lorsqu’elle se trouve entourée d’au moins 1 consonne. Elle se prononce [s] Par contre, lorsqu’elle est entre 2 voyelles (a, e, i, o, u, y) elle perd de sa force et se prononce alors [z]. Le s de chaise est entouré de 2 voyelles : i et e, il se prononce donc z. Mais faire le…
Enigmes phonétiques avec correction en Primaire 2, 3 : le son [gn] Domaine : Orthographe – Écrire les sons difficiles Complète à l’aide d’un des mots proposés.
1. Le petit r….. sautille sur les branches.
2. Fred barbote dans sa b….. 3. L’a….. a huit grandes pattes.
4. Le raisin pousse dans les v….. s.
5. Vous partirez au top du s….. 6. Le « cousin » du marron est la c….. 7. La girolle est un excellent c….. 8. Le c….. est une…
Evaluation sur Le son [e] en Primaire 2 – Bilan à imprimer avec la correction Compétence évaluée
Identifier le son [e] et ses différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [e]. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [e] peut s’écrire de différentes manières : é ou ée Exemples : le café l’été une poupée la dictée er Exemples : un évier rêver un escalier le cahier ez Exemples : vous mangez Le nez Répondez ! ed Exemple…
: Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [g] et [ʒ] La lettre G : Le son [g] et [ʒ] La lettre g se prononce : Voir les fichesTélécharger les documents : Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [g] et [ʒ] rtf : Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [g] et [ʒ] pdf…
Enigmes phonétiques avec correction en Primaire 2, 3 : le son [_gue] Domaine : Orthographe – Écrire les sons difficiles Complète à l’aide d’un des mots proposés.
1. L’infirmière a déposé sa s….. sur le plateau.
2. Les m….. s sont des fruits exotiques.
3. La l….. du chat est râpeuse.
4. Ma soeur a mis une b….. à un orteil !
5. Les noix sont protégées par leurs b….. s.
6. Ces a….. s sont remplies de bulles d’air.
7. L’organiste joue sur l’o….. de cette…
Evaluation et bilan à imprimer avec le corrigé en Primaire 2 : Le son [o] Evaluation orthographe : Le son [o] Compétences évaluées
Identifier le son [o] et ses différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [o]. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [o] Le son [o] peut s’écrire de différentes manières : o ou ô au eau Exercices pour te préparer à l’évaluation ❶ Entoure le dessin quand tu entends le son [o]. ❷ Relie les…
: Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [s] et [z] Le son [s] et [z] Le son [s]peut s’écrire de cinq façons Le son [z]peut s’écrire de deux façons Voir les fichesTélécharger les documents : Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [s] et [z] rtf : Primaire 2 – Leçon – Orthographe: Le son [s] et [z] pdf…
Enigmes phonétiques avec correction en Primaire 2, 3 : le son [_ge] Domaine : Orthographe – Écrire les sons difficiles Complète à l’aide d’un des mots proposés.
1. Nous habitons au 2ème é….. de cet immeuble.
2. Cet enfant aime collectionner les i….. s.
3. Il y a des éclairs ; il va y avoir de l’o….. 4. La l….. va dévaler les pentes enneigées.
5. Cette route a de nombreux v….. s.
6. Vous avez préparé des boules de n….. 7. Le ciel est…
Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre s : Primaire 2 Compétences évaluées
Identifier les valeurs de la lettre s dans un mot.
Employer correctement la lettre s dans un mot. Evaluation orthographe : Les valeurs sonores de la lettre s Consignes pour cette évaluation : Surligne quand tu entends [s]. Relie le mot au son : Choisis les mots de la liste pour compléter les suites : Retrouve le mot manquant. 1- Surligne quand tu entends [s]….
Stratégies pour apprendre l’orthographe des sons difficiles en Primaire 2
Identification des sons difficiles typiques du niveau Primaire 2
Le Primaire 2 est une période charnière où l’enfant affine sa compréhension des mécanismes de la langue française. Parmi les défis rencontrés, l’orthographe des sons difficiles occupe une place de choix. Qu’il s’agisse des variations du son [s] transcrit par ‘c’, ‘ç’ ou ‘s’, ou du son [k] décliné en ‘k’, ‘qu’ ou ‘c’, ces subtilités requièrent une approche spécifique.
Méthodes pédagogiques pour aborder l’orthographe de ces sons
Approche phonétique et visuelle : Le rapprochement entre le son entendu et la lettre ou la combinaison de lettres qui le représente est fondamental. L’usage de cartes phonétiques et d’illustrations peut considérablement faciliter cette association.
Utilisation de moyens mnémotechniques : Des phrases ou des images mentales aidant à se rappeler des exceptions peuvent s’avérer être des outils précieux pour les élèves.
L’importance de la pratique régulière ne saurait être sous-estimée. À travers des exercices adaptés, l’enfant peut consolider ses acquis et surmonter progressivement ses difficultés. Certains supports, comme ceux disponibles sur Pass Éducation, sont conçus pour renforcer cette régularité tout en ajoutant une touche ludique indispensable à un apprentissage efficace.
Exemple de son difficile
Stratégie pédagogique
[e]
Différencier ‘é’, ‘er’, ‘ez’ grâce à des comptines
[ʒ]
Associer ‘g’ et ‘j’ à des images spécifiques
Ces méthodes, alliant rigueur et créativité, constituent le socle sur lequel bâtir une maîtrise solide de l’orthographe en Primaire 2, et en particulier celle des sons les plus épineux.
Maîtriser l’orthographe des sons difficiles en Primaire 2
Quels sont les sons les plus épineux à identifier pour les Primaire 2 ?
L’acquisition de l’orthographe des sons difficiles en Primaire 2 est souvent entravée par certains phonèmes trompeurs. Les élèves rencontrent fréquemment des obstacles avec les sons [ɛ] et [e], comme dans les mots « mère » et « mer », ainsi que les variations du son [s] qui peut s’écrire « c », « ç » ou encore « sc ». Discerner ces subtilités nécessite une oreille attentive et une exposition répétée à des exemples variés.
Existe-t-il des astuces mnémotechniques pour ancrer l’orthographe de ces sons ?
Assurément, les astuces mnémotechniques s’avèrent cruciales dans l’apprentissage. Par exemple, associer chaque son à un mot-icône peut aider l’enfant à se remémorer la bonne graphie. Un travail sur les familles de mots permet aussi de renforcer les associations entre les sons et leur représentation graphique. Les rimes et les comptines sont également d’excellents vecteurs mnémoniques pour les jeunes apprenants.
Combien de temps allouer à cet apprentissage chaque semaine ?
La constance est un pilier dans l’apprentissage de l’orthographe en Primaire 2. Il est préconisé de dédier au moins trois séances hebdomadaires de vingt minutes. Ces instants doivent être consacrés à des exercices d’orthographe spécifiques au Primaire 2, en intégrant des activités ludiques et interactives pour maintenir l’intérêt de l’enfant et favoriser une assimilation durable des règles orthographiques.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.