Paysages urbains – Evaluation : Primaire 1 Consignes pour cette évaluation : Souligne en bleu ce qui appartient au monde rural et en vert ce qui appartient au paysage urbain.
Foin – verger – bus – autoroute – brebis – ferme – potager – embouteillage – tracteur – taxi – immeuble – préfecture. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier.
Public ciblé : élèves de : Primaire 1 – Domaines : Evaluation l’espace et le temps L’Espace et le Temps
Sujet…
Evaluation au- Paysages : Primaire 1 Consignes pour cette évaluation : Barre ce qui n’appartient pas à la montagne. Barre ce qui n’appartient pas à la campagne Barre ce qui n’appartient pas au bord de mer Complète les phrases : agriculteur, sommet, vallée, port, ferme, phare Barre ce qui n’appartient pas à la montagne.
Versant – sommet – coquillage – lapin – surfeur – barque – mouette – chalet – téléphérique – berger. Barre ce qui n’appartient pas à la campagne
Foin…
Evaluation – Bilan – Le temps qu’il fait : Primaire 1 Consignes pour cette évaluation : Pour connaître le temps qu’il fait, on regarde le ciel. L’homme a mis au point des instruments pour mieux connaître et prévoir le temps Pour connaître le temps qu’il fait, on regarde le ciel.
Un ciel bleu, dégagé, annonce un temps sec, ensoleillé.
Un ciel couvert, chargé de nuages bas, annonce des pluies, de la neige ou de la grêle.
Le temps qu’il fait dépend du…
Littoral : Primaire 2 – Evaluation – Espace temps Consignes pour cette évaluation : 1/ Colorie les mers et les océans bleus puis écris leur nom en utilisant le numéro. 2/Écris le nom de chaque type de côte : sableuse, à falaises, rocheuse. 3/ Décris ce paysage. 4/ Quelles activités peut -on pratiquer ? Voir les fiches
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Fleuves – Rivières – Paysages : Primaire 2 – Evaluation – Espace temps Consignes pour cette évaluation : 1/ Note les 4 grands fleuves français 2/ Repasse les fleuves en bleu. 3/ Donne la définition des mots : Confluent :….. Fleuve : . 4/ Repasse en noir les frontières de la France. 5/ Légende le schéma en écrivant les mots suivants : source, affluent, confluent, embouchure, mer. Voir les fiches
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Montagnes – Paysages : Primaire 2 – Evaluation – Espace temps Consignes pour cette évaluation : 1/ Replace sur la carte les mots suivants : Alpes – Jura – Pyrénées – Massif central – Vosges 2/ Relie la définition au bon mot C’est le sommet d’une montagne jeune, il est pointu. Une vallée C’est un petit cours d’eau de montagne qui coule très fort. Un pic C’est le sommet d’une montagne ancienne, il est arrondi. Un torrent C’est une partie…
Climats : Primaire 2 – Evaluation – Espace temps Consignes pour cette évaluation : 1/Donne la définition du mot climat. 2/Comment est le sol la plupart du temps dans les pays situés dans les zones froides ? 3 /Colorie les trois zones climatiques : en bleu les zones froides en rouge les zones chaudes engrangent les zones tempérées. 4/Écris sur les étiquettes les mots suivants au bon endroit : pôle, Équateur, tropique. 5/Relie les photographies à la bonne étiquette. Voir…
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