Evaluation Bilan - Phonologie : Cycle 3 - PDF à imprimer

Evaluation et bilan à imprimer avec le corrigé en Primaire 4 : Les valeurs sonores de la lettre c Evaluation d’orthographe : les valeurs sonores de la lettre C Compétences évaluées Distinguer le son [k], [s] et [ʃ] fait par la lettre c. Connaitre la valeur de la lettre C. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [k] La lettre c se prononce [k] quand elle est suivie par : – les voyelles A, O, U – une consonne…

Evaluation – Les sons de la lettre « g » en Primaire 3 – Bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier les sons [g] et [ʒ] Maîtriser les graphies de la lettre g Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « g » Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre « g » Comment peut se prononcer la lettre « g » ? 1) [g] Devant des consonnes (sauf n) Ex : griffe,…

Evaluation – Les valeurs sonores de la lettre « c » en Primaire 3 – Bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Identifier les sons [k] et [s] Orthographier des mots contenant la lettre c Evaluation orthographe : Les sons de la lettre « c » Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les valeurs sonores de la lettre « c » Comment peut se prononcer la lettre « c » ? 1) Le son [k] Devant des consonnes ou en…

Evaluation avec correction sur les valeurs sonores de la lettre g en Primaire 4 – Bilan à imprimer Evaluation d’orthographe : les valeurs sonores de la lettre g Compétences évaluées Distinguer les sons [Ʒ], [g] et [ɲ]. Savoir orthographier les sons [Ʒ], [g] et [ɲ]. Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Le son [g] s’écrit g devant les voyelles A, O, U et les consonnes L et R. Exemple : un gâteau, un gobelet, une dégustation, un angle, la…

Évaluation d’orthographe pour la Primaire 3 sur les sons ein et ien. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ein – ien. Orthographier des mots comportant les sons complexes ein – ien. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] Surligne les mots si tu entends [jɛ̃]. Complète avec ien ou ein. Ecris le mot correspondant au dessin. ❶ Colorie les mots quand tu entends [ɛ̃] gaine repeindre mien éteindre lien tienne rein plein patient seigneur peigne soutient…

Évaluation d’orthographe pour la Primaire 3 sur le son ain [ɛ̃] – ian [jɑ̃]. Evaluation des compétences Reconnaître les sons complexes ain – ian. Orthographier des mots comportant les sons complexes ain – ian. Consignes pour cette évaluation : Classe les mots dans le tableau. Complète les mots. Aide-toi des images pour compléter les phrases. Devinettes. Attention, les mots doivent avoir le son [ɛ̃] ou [jɑ̃] : ❶ Classe les mots dans le tableau. Julian est un de mes grands copains. Il…

Bilan, évaluation à imprimer sur les valeurs sonores de la lettre g en Primaire 4 Evaluation d’orthographe : les valeurs sonores de la lettre g Compétences évaluées Distinguer les sons [Ʒ], [g] et [ɲ]. Savoir orthographier les sons [Ʒ], [g] et [ɲ]. Consignes pour cette évaluation : Classe les mots suivants dans le tableau en fonction du son produit par la lettre g. Complète avec g ; gu ; ge ou gn. Entoure le mot qui correspond à la définition. Recherche le…

Bilan, évaluation à imprimer avec e son [è] avec des consonnes doubles en Primaire 3 Evaluation orthographe : Le son [ɛ] formé avec des consonnes doubles Compétences évaluées Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles Consignes pour cette évaluation, bilan : Colorie les lettres « e » se prononçant [ɛ]. Entoure la bonne proposition. Corrige les mots contenant le son [ɛ] qui sont mal écris. Écris les mots dictés….

Identifier le son [ɛ] formé devant des consonnes doubles Écrire des mots contenant le son [ɛ] avec des consonnes doubles…

Evaluation avec le corrigé sur les valeurs de la lettre c en Primaire 3 Bilan d’orthographe Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles ou consonnes (h) placées à proximité. Classe les mots suivant dans les 4 colonnes selon la valeur de la lettre c. j’entends [k] – j’entends [s] – j’entends [ch] – ne s’entends pas Complète les mots avec « c » ou « ç ». Souligne dans chaque phrase les mots comportant un c et indique…

Evaluation à imprimer sur le son k en Primaire 3 Bilan sur le son [k] Respecter les correspondances entre lettre et son. Connaître l’orthographe des principaux mots en [k]. Dans ces phrases, souligne uniquement les mots contenant le son [k]. Complète les mots avec c ou qu Complète ces phrases en choisissant la bonne graphie du son [k]: qu / c/ ch / k cin….. plus dix font ….. inze. Cette or….. idée est une fleur remar….. able. Lorsque la…

Evaluation pour la Primaire 3 sur le son s Bilan avec la correction Respecter les correspondances entre lettre et son. Connaître l’orthographe des principaux mots en [s ]. Entoure les lettres qui servent à écrire le son [s] Complète les mots avec c ou ç Complète les mots avec s ou ss la vai….. elle un mou….. tique la pa….. oire un men….. onge la po….. te un ca….. que un in….. trument embra….. er la cour….. e traver….. er…

Evaluation à imprimer pour la Primaire 3 – Bilan avec la correction sur les sons Respecter les correspondances entre lettre et son. Connaître l’orthographe des principaux mots en [ɛ̃ ]. Complète les mots avec in ou im. Complète ces phrases avec in, ein ou Des ….. sectes tournent autour du rais….. Benjam….. adore faire de la p….. ture, il a de nombreux p….. ceaux. Les enfants reprennent en chœur le refr….. Chaque mat….. , il faut se lever et se…

Evaluation à imprimer sur les valeurs de la lettre g Bilan pour la Primaire 3 Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité (g/gu/ge) Complète les mots avec « g », « gu » ou « ge ». Dans chaque phrase entoure en rouge les g qui se prononcent [j]. La fée pointait sa baguette magique vers le grand géant. Je m’imaginais une girafe avec de jolies tâches orange. Solange mange une gaufre au chocolat avec…

Evaluation avec correction sur les valeurs de la lettre s Bilan pour la Primaire 3 Respecter la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité ( s/ss) Dans chaque phrase entoure en rouge les s qui se prononcent [z]. Complète les mots avec « s » ou « ss ». Classe ces mots dans le tableau j’entends [s] – j’entends [z] – je n’entends pas [s] Voir les fichesTélécharger les documents Valeurs de la lettre s : Primaire…

Identifier la valeur de la lettre G dans un mot. Savoir écrire des mots d’usage courant contenant la lettre g. : Primaire 3 – Evaluation : La lettre G 1 Entoure en bleu quand le g s’entends [g] et en rouge quand il s’entend [j] 2 Range les mots dans le tableau. Attention, certains peuvent aller dans plusieurs colonnes. 3 Complète par g ou ge pour faire le son [j] 4 Complète par g ou gu pour faire le son…