Rituels à faire en autonomie sur les graphies (f-ff-ph).
Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en phonologie pour la Primaire 2, 3 .
Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire avec f, ff ou ph, puis écris-le.
Coche au bon endroit, selon si le mot doit s’écrire avec f, ff ou ph, puis écris-le.
| Le mot s’écrit avec … | f | ff | ph |
| une …euille : une ______________ | |||
| un trè…le : un _________________ | |||
| un e…ort : un _________________ | |||
| une gira…e : une _______________ | |||
| une …oto : une ________________ | |||
| la …in : la ____________________ | |||
| une …rase : une _______________ |
| Le mot s’écrit avec … | f | ff | ph |
| Ma sœur est forte en géogra…ie.
…………… |
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| « Ce n’est pas di…icile, dit Rob. »
…………… |
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| La goyave est un …ruit exotique.
…………… |
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| Nous irons à la …ête du 14 juillet.
…………… |
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| Où se trouve mon télé…one ?
…………… |
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| Ce gel est e…icace contre les taches.
…………… |
Graphies (f-ff-ph) : Primaire 2, 3 – Rituels – Phonologie pdf
Graphies (f-ff-ph) : Primaire 2, 3 – Rituels – Phonologie rtf
Graphies (f-ff-ph) : Primaire 2, 3 – Rituels – Phonologie Correction pdf
