Identifier et décrire quelques solides – Évaluation de géométrie : Primaire 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Solides et patrons, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Identifier et décrire les solides - Vidéo La Fée des Maths : Primaire 3, 4, 5, 6

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier et décrire quelques solides en Primaire 4

Evaluation des compétences
Identifier et décrire quelques solides.
Identifier les polyèdres des non polyèdres.

Consignes pour cette évaluation :

Complète le tableau suivant :

Colorie les polyèdres en rouge et les non polyèdres en bleu.

Complète le solide en dessinant les arêtes en pointillés.

❶ Complète le tableau suivant :

Figure N° Nom du solide Nombre de faces Nombre d’arêtes Nombre de sommets Polyèdre Non polyèdre
1            
2            
3            
4            
5            
6            

❷ Colorie les polyèdres en rouge et les non polyèdres en bleu.

❸ Complète le solide en dessinant les arêtes en pointillés.

Comment s’appelle ce solide ? ……………………………………..