Identifier les déterminants – Évaluation de grammaire : Primaire 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Article et déterminant, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Voir les fiches de cette étape

Étape 5. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Évaluation de grammaire pour la Primaire 2 sur identifier les déterminants.

Evaluation des compétences
Identifier les déterminants.
Identifier le genre et le nombre d’un déterminant.

Consignes pour cette évaluation :

Colorie les déterminants dans les groupes nominaux.

Surligne les déterminants. Puis coche son genre et son nombre.

Surligne le(s) déterminant(s) qui convien(nen)t.

Complète avec le déterminant de ton choix.

❶ Colorie les déterminants dans les groupes nominaux.

Les couvertsLes verresUn couteauDes serviettes
Une fourchetteLa tasseLe fouetL’entonnoir
Des bolsUn mouleUne assietteLa passoire

❷ Surligne les déterminants. Puis coche son genre et son nombre.

MasculinFémininSingulierPluriel
La table
Des placards
L’horloge
Un canapé
Les tabourets

❸ Surligne le(s) déterminant(s) qui convien(nen)t.

– un / une / des ballon.

– le / la / l’ / les raquettes.

– le / la / l’ / les kimono.

– un / une / des tapis.

– le / la / l’ / les arc à flèches.

– un / une / des cordes.

❹ Complète avec le déterminant de ton choix.

– Il y a ………. chat.

– ………. poisson nage.

– Il y a ………. tortues.

– ………. lapin est beige.