Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Se repérer, se déplacer sur un plan ou sur une carte, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Leçon : Primaire 4 – Je me repère sur un plan ou sur une carte
Pour se repérer sur une carte ou sur un plan, nous avons besoin d’indications pour nous repérer grâce aux coordonnées du quadrillage.
Il y a deux manières de se repérer dans un quadrillage :
– par les cases (plan de villes, carte routière) : on note par exemple (A ; 6) ou (A , 6) ou A6.
Exemple : dans le plan de la ville d’Etretat, l’office de tourisme est placé dans la case (B ; 4)
– par les nœuds ou croisements (latitude et longitude d’un globe terrestre) :
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
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