Les accents avec le corrigé – Évaluation, bilan : Primaire 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Accents, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Évaluation, bilan sur les accents en Primaire 3 avec le corrigé

Evaluation orthographe : Les accents

Compétences évaluées
Identifier les accents
Utiliser les accents

Consignes pour cette évaluation :

❶ Surligne les lettres portant un accent circonflexe en jaune, grave en vert et aigu en rose.

❷ Barre l’intrus, puis explique ce qu’il a de différent des autres mots.

❸ Certains de ces mots ont perdu leur accent avec la réforme de l’orthographe, corrige-les.

❹ Ajoute les accents manquants aux mots soulignés.

❶ Surligne les lettres portant un accent circonflexe en jaune, grave en vert et aigu en rose.
1) Aujourd’hui, je me suis réveillé tôt à cause des voisins qui râlaient très fort.
2) Les mâles sont très bagarreurs, ils protègent leur territoire.
3) Je suis sûr que mon chat Félix n’a pas aimé que Flèche l’embête.
4) Après une nuit aussi agitée, il dormira toute la journée devant la fenêtre.

❷ Barre l’intrus, puis explique ce qu’il a de différent des autres mots.
1) fierté – fièvre – lierre – être => _________________________________________________
2) rôti – sûr – pâté – été => ______________________________________________________
3) vélo – là – où – mère => ______________________________________________________
4) clapet – fée – clef – manger => _________________________________________________

❸ Certains de ces mots ont perdu leur accent avec la réforme de l’orthographe, corrige-les.
1) île => ________________________________ 2) fruit mûr => ___________________________
3) fils aîné => ____________________________ 4) flûte de paon => _______________________
5) boîte légère => _________________________ 6) long jeûne => __________________________
7) pièce brûlée => ________________________ 8) chaîne abîmée => _______________________

❹ Ajoute les accents manquants aux mots soulignés.
La sorciere prepare une potion de beaute. Elle coupe des peches en petits des pour la douceur de la peau, reduit en poudre des etoiles a minuit pour l’eclat du regard, ajoute des epines de rose pour le caractere et vers ces ingredients dans des larmes de rire. Il est deja temps de laisser infuser tout cela le temps d’un reve, puis de mettre la potion en flacon. Il s’en degage un arome de confiance.