Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Verbe, groupe verbal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Evaluation progressive en Primaire 5 : Identifier et utiliser les compléments du verbe : objets directs COD
Grammaire – Les fonctions
Souligne le(s) COD(s) de chaque phrase. Une phrase ne contient pas de COD : barre-la !
Le feu d’artifice éclairait l’obscurité.
Jacques adore son ami Charles mais il ne le voit pas souvent.
J’aime jouer dans la salle de jeu.
Richard pense que sa fille a une angine.
Une étrange sorcière vit au fonds de la forêt.
Monsieur Dupont gare la voiture dans son garage.
Complète les phrases avec un COD selon la nature indiquée.
(nom propre) J’ai rencontré ……………… après son concert.
(groupe nominal) Hier, j’ai cueilli …………………………. dans les champs.
(pronom) Ma carte d’identité ? Je ne …….. trouve pas !
(verbe à l’infinitif) Mon meilleur ami aime …………… dans son temps libre.
(proposition subordonnée) Bravo pour ta pirouette ! Je vois …………….. .
Indique si les GN soulignés sont sujet ou COD.
Hier, Fabien a apporté un documentaire en classe. sujet COD
Que fait la maitresse en ce moment ? sujet COD
Dans le vase se fanent des roses et des œillets. sujet COD
Les lionnes affamées attaquent de gros buffles. sujet COD
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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