Les mots de sens contraire – Étude de la langue – Exercices avec les corrigés : Primaire 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : Mots de sens contraire / Antonymes, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Les mots de sens contraire - Étude de la langue - Séquence - Fiche de préparation : Primaire 2

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


S’entrainer avec les exercices en Primaire 2 sur les notions de « Les mots de sens contraire ».

Consignes pour ces exercices :

Relie les mots de sens contraire.

Ecris le contraire pour chaque mot écrit en gras.

Ajoute un préfixe au mot en gras pour compléter les phrases suivantes :

Ecris des nouvelles phrases en utilisant le contraire des mots en gras.

❶ Relie les mots de sens contraire.

entrer          ●                           ●   petit

s’asseoir    ●                           ●   léger

jeune          ●                           ●   sortir

grand          ●                           ●   magnifique

lourd           ●                           ●   se lever

horrible       ●                           ●   vieux

❷ Ecris le contraire pour chaque mot écrit en gras.

Une énorme bêtise : __________________________

Une porte fermée : ___________________________

Il fait jour : __________________________________

Une couleur foncée : __________________________

❸ Ajoute un préfixe au mot en gras pour compléter les phrases suivantes :

Un verre qui ne peut pas se casser est __________________________ .

Quelqu’un qui n’est pas heureux est __________________________ .

Un nombre qui n’est pas pair est __________________________ .

Cette télévision ne peut pas être réparée, elle est __________________________ .

❹ Ecris des nouvelles phrases en utilisant le contraire des mots en gras.

Les nouvelles routes de notre quartier sont larges.

Les immeubles anciens me déplaisent.

La grande maison est éloignée.