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Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Vidéo pédagogique, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Vidéo pédagogique pour la Primaire 3 sur les noms féminins qui se terminent en [é] et [té].
Les noms féminins qui se terminent par le son data-start= »186″ data-end= »193″>[é] s’écrivent le plus souvent en data-start= »224″ data-end= »231″>-ée.
Les noms féminins qui se terminent par les sons data-start= »284″ data-end= »292″>[té] ou data-start= »296″ data-end= »305″>[tié] s’écrivent généralement en data-start= »333″ data-end= »340″>-té ou data-start= »344″ data-end= »352″>-tié.
Attention, il existe des data-start= »382″ data-end= »396″>exceptions :
Certains mots s’écrivent différemment (comme clé ou acné)
Les mots abrégés gardent une écriture particulière (télé, récré)
Certains noms se terminent en data-start= »572″ data-end= »579″>-ée (comme dictée, montée)
Les noms qui indiquent une data-start= »638″ data-end= »664″>quantité ou un contenu s’écrivent aussi en data-start= »685″ data-end= »692″>-ée
Cette carte mentale aide les élèves à data-start= »734″ data-end= »775″>mieux orthographier les noms féminins et à data-start= »781″ data-end= »850″>reconnaître les différentes écritures des sons [é], [té] et [tié].
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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