Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Carte mentale, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Les verbes, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle
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Carte mentale sur « Les verbes » pour la Secondaire 1 .
Carte mentale très utile pour les élèves de : Secondaire 1 . Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme « les verbes ». De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées.
VERBES D’ACTION
Indiquent une action faite ou subie par le sujet de la phrase
Ex.1 : Le médecin donne une ordonnance.
Ex.2 : Marcel s’est fait renverser par une voiture.
DÉFINITION
►Différents types de verbes
►Pour les identifier: regarder leur construction
→V + COD. Ex. : Elle mange une glace.
→ V + COI. Ex. : Il obéit à ses parents.
→V + CC. Ex. : Je reviens demain.
→V + attribut du sujet. Ex. : Emma est fatiguée.
VERBES TRANSITIFS
►Verbes transitifs directs=Construction avec un COD
Ex. : Ils rangent leur chambre.
►Verbes transitifs indirects=Construction avec un COI
Ex. : Je manque de tact.
VERBES INTRANSITIFS
►Se construisent seuls, sans complément d’objet
Ex. : Il neige. (pas de complément d’objet).
►Certains verbes = Toujours intransitifs
Ex. : voler, souffler, dormir, pleurer, etc.
Verbes qui peuvent être transitifs ou intransitifs en fonction de la phrase :
Ex. : Je mange du chocolat.
→ transitif (COD) : on insiste sur ce qui est mangé.
Ex. : Je mange.
→ intransitif (pas de complément) : on insiste sur l’action.
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