Exercices de 6ème avec la correction sur l’imparfait de l’indicatif.
Consignes des exercices :
Souligne les verbes conjugués à l’imparfait dans la liste suivante.
Souligne la forme correcte du verbe conjugué à l’imparfait de l’indicatif.
Remplis le tableau en conjuguant les verbes à toutes les personnes.
Conjugue les verbes à l’imparfait à la personne demandée.
Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait
Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait
Réécris les débuts de phrases suivantes à l’imparfait et termine la phrase en utilisant l’imparfait.
Hier, en rentrant du collège, tu as rencontré un animal fantastique.
Décris-le, en utilisant l’imparfait. (Au moins 5 phrases – sur feuille).
Aide : Décris sa taille, la forme de son corps. Pense à décrire ses yeux, sa bouche son nez ou encore ses pattes ou sa queue.
❶* Souligne les verbes conjugués à l’imparfait dans la liste suivante.
je chantais – tu fais – elle lançait – vous coloriiez – il sait – nous venions – vous criez – elles pensent –
nous sentions – il parait – je vais – vous nettoyiez – il paraissait – tu finirais – ils devenaient – vous vendiez
❷* Souligne la forme correcte du verbe conjugué à l’imparfait de l’indicatif.
Je (réfléchissait / réfléchissais) dans mon lit.
Elle (peignait / peindait) de nombreux tableaux.
Nous (gagnons / gagnions) le trophée et on nous (acclamais / acclamait).
Vous (rayiez / rayez) de la liste toutes les choses faites dans la journée.
Je (connais / connaissais) cette chanson par cœur.
Il (allait / alla) voir du ballet toute la semaine.
❸** Remplis le tableau en conjuguant les verbes à toutes les personnes.
| balayer | plier | chamailler | rincer | |
| Je | ||||
| Tu | ||||
| Il/Elle/On | ||||
| Nous | ||||
| Vous | ||||
| Ils/Elles |
❹** Conjugue les verbes à l’imparfait à la personne demandée.
Savoir (2e personne du singulier) : ……..
Manger (1ère personne du singulier) : ………
Scier (2e personne du pluriel) : ………
Finir (3e personne du singulier) : ………..
Plonger (3e personne du pluriel) :……………
Naviguer (1ère personne du pluriel) : ………
❺** Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
Elles … (prendre) le train et …… (dormir) à Paris.
Le chien …… (ronger) son os et …… (aboyer) très fort.
Vous …… (concevoir) et ………….. (produire) des films.
Nous …… (batailler) pour le dernier chocolat et ….. (rire).
L’arbitre ………… (sortir) un carton et ………… (exclure) la joueuse.
❻*** Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
Le voyage …………… (être) génial. Nous ………. (avoir) beaucoup de temps libre et …….. (aller) visiter des musées tous les matins. Avec ma classe, on …… (faire) le trajet à pied et on ……… (voir) la Tour Eiffel. Ça ………… (valoir) la peine de marcher. Je …………. (recevoir) des messages de ma famille tous les jours, elle me ………………………………. (manquer) mais le temps ……………… (paraitre) passer très vite et j’……. (apprendre) des tas de choses. Par exemple, mes amis et moi ………………………….. (croire) que la Seine ……………….. (être) polluée depuis toujours mais dans les années 30, les gens …… (boire) et ……….. (nager) dedans.
❼*** Réécris les débuts de phrases suivantes à l’imparfait et termine les phrases en utilisant l’imparfait.
Décris-le, en utilisant l’imparfait. (Au moins 5 phrases – sur feuille).
Aide : Décris sa taille, la forme de son corps. Pense à décrire ses yeux, sa bouche, son nez, ou encore ses pattes ou sa queue.
