Exercices de géométrie avec la correction sur la position de deux droites en 6ème.
Consignes des exercices :
Gabrielle réalise à main levée le tracé de 4 droites telles que :
Complète la phrase avec le mot « parallèle » ou « perpendiculaire » puis écris-en 2 autres sur le même modèle.
Observe la figure et à vue d’œil, complète le tableau en citant 2 couples de droites dans chacune des colonnes.
Observe la figure et complète avec le bon symbole : // ou ⊥
En t’aidant des carreaux, trace :
Place 4 points A, B, C et D non alignés et trace à main levée en rouge :
Dans chaque cas, écris une phrase permettant de passer de la figure 1 à la figure 2.
Léa souhaite réaliser la figure suivante. Elle a placé 4 points A, B, C et D non alignés mais ne sait pas comment continuer. Rédige un programme lui permettant de terminer sa construction.
❶* Gabrielle réalise à main levée le tracé de 4 droites telles que :
(d1) et (d3) sont parallèles.
(d2) est perpendiculaire à (d1).
(d4) est parallèle à (d1).
Complète son dessin en rajoutant le nom des droites manquantes et en codant la figure.
❷* Complète la phrase avec le mot « parallèle » ou « perpendiculaire » puis écris-en 2 autres sur le même modèle.
« La droite (d2) est la droite ………………………… à la droite (d3) passant par le point B »
❸* Observe la figure et à vue d’œil, complète le tableau en citant 2 couples de droites dans chacune des colonnes.
| Parallèles | Sécantes non perpendiculaires | Perpendiculaires |
❹* Observe la figure et complète avec le bon symbole : // ou ⊥
(AB) ………. (BC) (BC) ………. (DE)
(EF) ………. (CD) (AB) ………. (DE)
(BD) ………. (DF) (DF) ………. (CE)
❺** En t’aidant des carreaux, trace :
1) La droite (AB).
2) La perpendiculaire à (AB) passant par C.
3) (d) telle que (d) // (AB) et E ∈ (d).
4) La parallèle à (AB) passant par C.
❻** Place 4 points A, B, C et D non alignés et trace à main levée en rouge :
1) La parallèle à (AB) passant par C.
2) La perpendiculaire à (DC) passant par B.
3) Une droite sécante non perpendiculaire à (BD).
❼ ** Dans chaque cas, écris une phrase permettant de passer de la figure 1 à la figure 2.
❽*** Léa souhaite réaliser la figure suivante. Elle a placé 4 points A, B, C et D non alignés mais ne sait pas comment continuer. Rédige un programme lui permettant de terminer sa construction.
Place points A, B, C et D non alignés.
