Évaluation de vocabulaire avec la correction sur le sens propre – sens figuré en Primaire 4 .
Evaluation des compétences
Savoir différencier sens propre et sens figuré.
Savoir utiliser le sens propre et le sens figuré.
Consignes de cette évaluation :
Indique si le mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).
Complète les expressions suivantes au sens figuré avec le mot correspondant.
Trouve le verbe qui correspond à l’expression.
Ecris une définition pour les expressions suivantes.
Ecris deux phrases (au sens propre puis au sens figuré) avec le mot « pommes ».
❶ Indique si le mot en gras est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).
| Mon frère va nager dans le bonheur. → …………
J’aime nager en mer en été. → …………………. Cet élève est toujours dans la lune. → ……….. Nous verrons la pleine lune ce soir. → ………… |
Ma mère a acheté un bon fromage. → …………..
Arrête d’en faire tout un fromage ! → …………… Nous avons un bon cercle d’amis. → ……………… Trace un cercle au compas. → ……………………….. |
❷ Complète les expressions suivantes au sens figuré avec le mot correspondant.
planche – poire – vert – cordes – trente et un
- Être trop gentil. → Être une bonne ……
- Donner son accord. → Donner le feu ……
- Pleuvoir très fortement. → Pleuvoir des ………
- Mettre de beaux vêtements. → Être sur son …
- Avoir beaucoup de travail. → Avoir du pain sur la…
❸ Trouve le verbe qui correspond à l’expression.
| Raconter des salades : M _ _ _ _ _
Prendre son courage à deux mains : O _ _ _ |
Dresser l’oreille : E _ _ _ _ _ _
Prendre l’air : S’A_ _ _ _ |
❹ Ecris une définition pour les expressions suivantes.
- Donner sa langue au chat :
- Avoir la langue bien pendue :
- Jeter l’argent par les fenêtres :
❺ Ecris deux phrases (au sens propre puis au sens figuré) avec le mot « pommes ».
SP : …
SF : …
