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Séquence complète EMC sur l’État de droit et la justice : Secondaire 2 (Collège) : Secondaire 2 – Fiche du maître Compétences travaillées (programmes 2025) : S’approprier les principes de l’État de droit et de la justice. Comprendre que les libertés sont protégées par des textes juridiques et par des institutions. Identifier le rôle de la justice dans la protection des droits et libertés. Distinguer justice judiciaire et justice administrative. Coopérer, argumenter et justifier un choix à partir d’une situation concrète. Objectifs de la séquence :…

Découvrir un pays sur le Sénégal : Cahier de vacances pour la Primaire 2, 3 Voyager, apprendre et s’ouvrir au monde Pars à l’aventure et explore le Sénégal en t’amusant ! Les trésors du Sénégal LES TRÉSORS DU SÉNÉGAL Bonjour, je m’appelle Djibril, j’ai 8 ans et je vis au Sénégal. Ce matin, chez mon maam (mon papi), j’ai trouvé une ancienne malle remplie d’objets traditionnels. Veux-tu les découvrir avec moi et apprendre plein de choses sur mon pays ? Les…

Découvrir un pays sur Le Sénégal : Cahier de vacances pour la Primaire 4, 5, 6. Fichier d’activités : Primaire 4, 5, 6 Pars à l’aventure et explore le Sénégal en t’amusant ! Découvrir un pays : Le Sénégal Voyager, apprendre et s’ouvrir au monde 1 – LA VALISE DU SÉNÉGAL Ce matin, une étrange valise est apparue dans la classe. À l’intérieur, Lucas et Aminata découvrent plusieurs objets étonnants….. Tous ces objets viennent du même pays. Mais lequel ? Pour le…

Décomposer les nombres jusqu’à 59 : Primaire 2 – Vidéo pédagogique…

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Les propositions subordonnées : relatives, circonstancielles, complétives : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Une proposition est dite subordonnée lorsqu’elle dépend d’une autre proposition, dite principale. Elle ne peut pas exister seule. 1. La proposition subordonnée relative C’est une expansion du groupe nominal (GN). Elle complète un nom, un groupe nominal ou un pronom. Elle contient un verbe conjugué. Elle est introduite par un pronom relatif : que qui qu’ dont où lequel laquelle lesquels lesquelles auquel à laquelle auxquels auxquelles duquel de laquelle desquels desquelles Exemple : Le village où je suis né se trouve…

Les propositions coordonnées et juxtaposées : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir La phrase complexe contient plusieurs verbes : chaque verbe est le noyau d’une proposition. Ces propositions peuvent être : coordonnées ; juxtaposées ; subordonnées. 1. Les propositions coordonnées Les propositions coordonnées sont reliées entre elles : Par une conjonction de coordination mais ou et donc or ni car Par un adverbe de liaison puis en effet aussi ….. Exemple : Il pleut, donc nous ne pourrons pas faire de pique-nique. 2. Les propositions juxtaposées Les propositions juxtaposées sont des…

Les pronoms : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Un pronom est un mot variable qui peut désigner une personne ou remplacer un nom ou un groupe nominal (GN). Il existe différents types de pronoms. 1. Les pronoms personnels Pronoms personnels sujets je tu il elle on nous vous ils elles Pronoms personnels compléments me / moi te / toi le / la / lui / elle / soi Pronoms personnels réfléchis me te se nous vous se 2. Les pronoms interrogatifs et relatifs Pronoms interrogatifs qui que quoi lequel laquelle lesquels lesquelles Pronoms relatifs qui que quoi dont où 3. Les pronoms possessifs et démonstratifs Pronoms possessifs le mien la mienne les miens les miennes le tien le…

Les formes de phrase : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Toute phrase peut prendre une ou plusieurs formes. Il existe des formes obligatoires et des formes facultatives. 1. Les formes obligatoires La forme négative Des adverbes de négation encadrent le verbe : ne….. pas ne….. plus ne….. jamais ne….. point Exemple : Elle ne boit plus de café. La forme affirmative Elle affirme de façon positive. Exemple : Ce livre est passionnant. 2. Les formes facultatives La forme exclamative Se termine par…

Les figures de style (2) : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Les figures d’insistance mettent l’accent sur un ou plusieurs éléments du discours. Les figures d’atténuation atténuent certains termes en adoucissant la réalité. 1. Les figures d’insistance L’anaphore Elle répète un mot ou une expression en début de phrase, de strophe ou de vers. Exemple : Paris outragé, Paris brisé ! L’hyperbole Elle exagère de manière excessive la réalité. Exemple : Elle était morte de rire. La gradation…

Les figures de style (1) : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Les figures d’analogie expriment des ressemblances ou des différences entre des éléments. Les figures d’opposition expriment des idées contraires dans un même énoncé. 1. Les figures d’analogie La comparaison Elle compare deux éléments à l’aide : d’un comparé ; d’un comparant ; d’un outil de comparaison. Exemple : Il est doux comme un agneau. La métaphore Elle compare deux éléments sans outil de comparaison. Exemple : Son…

Les expansions des noms : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Les expansions du nom permettent de compléter un nom en apportant des informations supplémentaires pour mieux visualiser les choses. Elles peuvent être supprimées. Il existe 3 classes grammaticales d’expansions du nom. 1. L’adjectif qualificatif Fonction : épithète du nom Exemple : Une pivoine rouge a poussé dans le jardin. Fonction : apposé L’adjectif est séparé par une virgule. Exemple : Grillé, le café sent tellement bon…

Les déterminants : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Un déterminant est un petit mot placé devant un nom commun. Il indique son genre et son nombre. 1. Les articles Les articles définis le la les l’ Ils introduisent un nom identifié, déjà connu. Exemple : Le pain est posé sur la table. Les articles définis contractés au (= à le) aux (= à les) du (= de le) des (= de les) Exemple : Le chien des voisines. Les articles indéfinis un une des Ils précèdent un nom…

Les adjectifs : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Lorsque l’on parle d’adjectif ou d’adjectif qualificatif, il s’agit de la nature ou de la classe grammaticale du mot. L’adjectif peut avoir trois fonctions. 1. L’adjectif épithète L’adjectif se trouve dans un groupe nominal (GN). Exemple : Je mange un délicieux sandwich. 2. L’adjectif attribut du sujet L’adjectif se trouve derrière un verbe d’état. Exemple : Élisa reste très forte malgré sa tristesse. 3. L’adjectif apposé L’adjectif se…

Le verbe (temps, mode et voix) : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Le temps permet de situer l’action dans le passé, le présent ou le futur et de comprendre la chronologie. Les modes donnent une indication sur ce que dit le locuteur. La voix active ou la voix passive indique si le sujet fait ou subit l’action. 1. Les temps Les temps simples Indicatif Présent Imparfait Passé simple Futur Conditionnel Présent Subjonctif Présent Imparfait Impératif Présent Infinitif Présent Participe Présent Les temps composés Indicatif Passé composé Plus-que-parfait Passé antérieur Futur antérieur Conditionnel Passé Subjonctif Passé Plus-que-parfait Impératif Passé Infinitif Passé Participe Passé Remarque Un temps composé exprime l’antériorité par…

Le présent et ses valeurs : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Le présent est un temps de l’indicatif qui peut exprimer des valeurs différentes selon le contexte. 1. Les valeurs du présent Présent d’énonciation Il exprime une action qui se déroule au moment où l’on parle. Exemple : Elle range sa chambre. Présent de narration Il permet de raconter une action dans un récit au passé. Exemple : On pensait qu’il n’y avait pas d’espoir. Mais…

L’attribut : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir L’attribut est un mot ou un groupe de mots qui précise les caractéristiques du sujet ou du COD. Il est placé après un verbe attributif (verbe d’état). 1. Les verbes attributifs Les verbes attributifs les plus courants sont : être sembler devenir paraître rester demeurer avoir l’air passer pour Caractéristiques Ils expriment un état. Ils sont obligatoirement accompagnés d’un attribut du sujet. Ils peuvent toujours être remplacés par être. Exemple : Elle paraissait soucieuse. 2. L’attribut du COD Caractéristiques Il est…

La formation des mots : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir L’étymologie nous apprend l’origine et la formation des mots. Les mots peuvent être de natures différentes. Il existe 3 formations possibles. 1. Les mots simples et les mots composés Le mot simple Il est formé d’un seul radical. Exemple : jour Le mot composé Il est formé de deux ou plusieurs mots. Exemples : grand-mère pomme de terre 2. Les mots dérivés Les mots dérivés sont formés d’un…

La classe grammaticala Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir La classe grammaticale est l’identité, la nature d’un mot. Il existe deux catégories de mots : les mots invariables ; les mots variables. 1. Les mots invariables Un mot invariable s’écrit toujours de la même façon. Les adverbes d’intensité : peu, beaucoup….. circonstanciels : souvent, vite….. négatifs : ne….. pas….. de liaison : puis, ensuite….. Les prépositions à de sur pour….. Les conjonctions de coordination mais ou et donc or ni car Les conjonctions de subordination quand lorsque afin que….. Les interjections et les…

Impératif et ses valeurs : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir L’impératif est un mode verbal qui a différentes valeurs et qui se conjugue comme suit. 1. Les verbes réguliers L’impératif se conjugue seulement à 3 personnes : 2ᵉ personne du singulier 1ʳᵉ personne du pluriel 2ᵉ personne du pluriel Impératif présent 1er groupe -e -ons -ez 2e groupe -is -issons -issez 3e groupe -s -ons -ez Impératif passé (rare) Auxiliaire avoir ou être à l’impératif + participe passé du verbe. Exemples : Aie fini…

Imparfait et ses valeurs : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir L’imparfait est un temps de l’indicatif exprimant une action qui s’est déroulée dans le passé. Il possède également plusieurs valeurs. 1. Les valeurs de l’imparfait Arrière-plan du récit L’imparfait sert à décrire le décor ou le contexte. Actions secondaires Exemple : Léa faisait la vaisselle lorsque son téléphone sonna. Imparfait duratif Il exprime une action en train de se dérouler. Exemple : Il commençait à pleuvoir…

Discours direct et discours indirect : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Dans un récit, les paroles des personnages peuvent être rapportées de deux façons : directement (discours direct) ; indirectement (discours indirect). 1. Le discours direct Les paroles sont rapportées telles qu’elles sont prononcées. Caractéristiques Respecte les paroles exactes du personnage. Utilise les marques du langage oral : point d’interrogation (?), point d’exclamation (!), deux-points (:), guillemets (« »). Peut contenir des interjections : Oh ! Ah ! etc. Utilise des verbes de parole : dire, déclarer, raconter, expliquer, murmurer….. Exemple :…

Conditionnel et ses valeurs : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Le conditionnel est un mode verbal qui a différentes valeurs et qui exprime une éventualité. 1. Formation Le conditionnel se forme avec : Radical du futur simple + terminaisons de l’imparfait Verbes réguliers 1er groupe Exemple : parler je parlerais tu parlerais il / elle parlerait nous parlerions vous parleriez ils / elles parleraient 2e groupe Exemple : finir je finirais tu finirais il / elle finirait nous finirions vous finiriez ils / elles…

Les compléments circonstanciels : temps, lieu et manière : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Un complément circonstanciel est un complément de phrase. Il précise les circonstances de l’évènement décrit dans la phrase. 1. Le complément circonstanciel de temps Il indique le moment où se passe l’action ou la fréquence de l’action. Il répond aux questions : Quand ? Combien de temps ? Exemple : Il fait du piano tous les mercredis. 2. Le complément circonstanciel de…

COD et COI : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Le complément d’objet est un mot ou un groupe de mots essentiel au verbe. Il n’est ni supprimable, ni déplaçable. Le complément d’objet peut appartenir à différentes classes grammaticales : un nom ou un groupe nominal (GN) ; un pronom ; un groupe infinitif ; une proposition subordonnée. 1. Le COD (Complément d’Objet Direct) Le COD complète directement un verbe transitif. Il désigne l’objet de l’action. Il répond aux…

Les compléments circonstanciels : moyen, accompagnement, condition : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À savoir Un complément circonstanciel est un complément de phrase. Il précise les circonstances de l’évènement décrit dans la phrase. 1. Le complément circonstanciel de moyen Il indique par quel moyen se fait l’action. Il répond aux questions : Au moyen de quoi ? À l’aide de quel outil ? Exemple : Il mange avec une petite cuillère. 2. Le complément circonstanciel d’accompagnement Il indique…

Accords du participe passé : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À SAVOIR Le participe passé est une forme conjuguée du verbe. Il sert à former les temps composés. On le rencontre dans 4 cas. 1. Employé seul Le participe passé se comporte comme un adjectif. ➡️ Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte. Exemple : Surprise, elle se retourna brusquement. 2. Employé avec ÊTRE Le participe passé…

Les types de phrases : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À SAVOIR Le type de phrase concerne l’intention, le message que l’énonciateur souhaite adresser au destinataire. Il existe 3 types de phrases. 1. LA PHRASE DÉCLARATIVE Donne une information. Se termine par : un point (.) des points de suspension (….. ) Les verbes sont en général conjugués à l’indicatif dans le cadre d’un récit. Exemples : Il est arrivé de Toulouse en train ce matin. Elle est perdue dans ses pensées….. 2. LA…

Les synonymes et les antonymes : Secondaire 3 – memo brevet étude de la langue À SAVOIR Les synonymes et les antonymes permettent de créer des liens entre les mots et ainsi de les nuancer et de les préciser. 1. SYNONYMES Mots de même sens ou de sens proche. Ils appartiennent à la même classe grammaticale. Exemples : Noms : bonté / gentillesse Verbes : parler / discuter Adjectifs : gai / joyeux Adverbes : vraiment / réellement 2. ANTONYMES Mots de sens opposé….