Affiche de classe Ecrire les sons difficiles : Cycle 3 - PDF à imprimer

Affiche du : Primaire 2, 3, 4, 5 en Primaire 2, 3, 4, 5 : Les noms terminés par -ail(le), -eil(le) et -euil(le) Les noms masculins terminés par les sons [aj], [ej], [œj], s’écrivent -ail, -eil, -euil : un éventail – le conseil – le seuil Les noms féminins terminés par les sons [aj], [ej], [œj], s’écrivent -aille, -eille, -euille : la taille – l’oreille – la feuille Les noms masculins formés sur le nom feuille prennent la terminaison de ce…

Affiche – orthographe : Le son [z] du : Primaire 1, 2, 3, 4, 5 en Primaire 1, 2, 3, 4, 5 . Le son [z] peut s’écrire de différentes façons : Ex : zéro, bizarre, douze J’entends z et je peux voir s (entre 2 voyelles) Ex : un cousin, choisir, un désert J’entends z et je peux voir x Ex : le deuxième J’entends z et je peux voir zz Ex : une pizza Voir les fichesTélécharger les…

Affiche – orthographe : Le son [wa] du : Primaire 1, 2, 3, 4, 5 en Primaire 1, 2, 3, 4, 5 . Les mots contenant le son [wa] à l’intérieur du mot s’écrivent « oi, oy ou oî ». Ex : un oiseau – un voyage – une boîte Quand ce son se trouve à la fin du mot, il est souvent suivi d’un « e » au féminin ou d’une consonne muette. Ex : une oie – un…