Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur les familles de mots. Définition Mots qui ont un rapport de sens. coller recoller collage La nature des mots Dans une famille de mots, les mots peuvent être de nature différente. terre (nom) enterrer (verbe) terreux (adjectif) Voir les fichesTélécharger les documents Les familles de mots : Primaire 3 carte mentale pdf Les familles de mots : Primaire 3 carte mentale à co-construire pdf…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur les mots génériques et les mots particuliers. Les noms génériques Mots qui désignent un ensemble d’objets, d’animaux ou de personnes qui ont des points en commun. poupée, train, corde à sauter, ballon JOUETS Les noms particuliers ou spécifiques Mots qui désignent des choses plus précises. Appartenance à une catégorie. FROMAGES camembert, brie, gruyère, gouda Voir les fichesTélécharger les documents Les noms génériques et particuliers- carte mentale pdf Les noms génériques et particuliers-…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur chercher un mot dans le dictionnaire. La forme des mots Verbes → à l’infinitif Noms et adjectifs → au masculin singulier « Les chats courent après la souris. » courent → courir chats → chat Voir les fichesTélécharger les documents Chercher un mot dans le dictionnaire : Primaire 3 – carte mentale pdf Chercher un mot dans le dictionnaire : Primaire 3 – carte mentale à co-construire pdf…
Carte mentale à co-construire de vocabulaire pour la Primaire 3 sur les antonymes. Leur nature Les mots de sens contraire sont de même nature grammaticale. Verbes : crier → chuchoter Noms : un ami → un ennemi Adjectifs : haut → bas Adverbes : rapidement → doucement La définition Mots qui ont un sens contraire. un ange → un démon grand → petit ouvrir → fermer Voir les fichesTélécharger les documents Les antonymes : Primaire 3 carte mentale pdf Les antonymes : Primaire 3 carte…
Carte mentale co-construire pour la Primaire 3 sur les différents sens d’un mot selon le contexte. La définition Un mot peut avoir plusieurs sens. On s’aide du dictionnaire ou du contexte. un réveil → plusieurs sens Le dictionnaire Le dictionnaire donne tous les sens. Ils sont numérotés. Un réveil : sens 1 → moment où l’on se réveille sens 2 → petite pendule Voir les fichesTélécharger les documents Les différents sens d’un mot selon le contexte – Carte mentale pour la Primaire 3 pdf…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur le sens propre / sens figuré. La différence ? Le même mot peut avoir deux sens différents. Elle a mis son manteau. → le vêtement Le paysage est couvert d’un manteau de neige. → une couche de neige Le sens figuré Sens imagé du mot. Le même mot peut avoir deux sens différents. On ne parle pas vraiment de l’action. Je dévore ma bande dessinée. → lire avec passion Voir les fichesTélécharger les documents…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur les synonymes. Où les chercher ? Dans le dictionnaire. chercher « crier » → « hurler » Leur nature Ils ont la même nature grammaticale. Verbes : manger → dévorer Noms : voiture → véhicule Adjectifs : beau → joli Voir les fichesTélécharger les documents Les synonymes – Ce – Carte mentale pdf Les synonymes – Ce – Carte mentale à co-construire pdf…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur les niveaux de langue. Le langage soutenu Langage soigné, utilisé à l’écrit ou quand on veut parler plus poliment. Le langage courant Langage de tous les jours, utilisé à l’oral et à l’écrit. La définition Nous ne parlons pas toujours de la même manière selon la situation. Le langage familier Utilisé à l’oral, avec nos amis, dans des moments détendus. Voir les fichesTélécharger les documents Les niveaux de langue – carte mentale pdf Les niveaux de…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur l’ordre alphabétique. Comment classer les mots ? Regarde la 1ère lettre → puis place les mots dans l’ordre alphabétique. Si les 1ères lettres sont identiques → regarde la 2ème lettre Si les 2èmes lettres sont identiques → regarde la 3ème lettre La définition Pour ranger des mots, on utilise l’ordre alphabétique. Les groupes de lettres Deux groupes Voir les fichesTélécharger les documents L’ordre alphabétique : Primaire 3 – carte mentale pdf L’ordre alphabétique : Primaire 3 – carte à…
Carte mentale à co-construire pour la Primaire 3 sur les suffixes. Définition Petit groupe de lettres placé à la fin du radical. Permet de former un mot de la même famille. bavard → bavardage colle → coller Quels suffixes ? Suffixes les plus fréquents -ette → maison → maisonnette -eur / -euse → nage → nageur / nageuse -tion → punir → punition -ment → bête → bêtement Voir les fichesTélécharger les documents Les suffixes : Primaire 3 – carte mentale pdf Les suffixes : Primaire…
Lire un article de dictionnaire pour la Primaire 3 sur lire un article de dictionnaire. Quelles informations ? Dans un article de dictionnaire, on trouve des informations : définition/sens exemples synonymes/contraires classe grammaticale Exemples Mieux comprendre le sens du mot. Écrits en italique. Il raconte souvent des histoires drôles. J’ai entendu un drôle de bruit. Elle a fait de drôles de progrès, beaucoup de progrès. Synonymes/contraires Synonymes : marrant, rigolo. Contraire : triste, anormal, étonnant. Voir les fichesTélécharger les documents Lire un article de dictionnaire : Primaire…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Malgré que » ou « Malgré le fait que » ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale. Exemple : « Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait. » Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible ! Carte mentale « Malgré le fait que » “malgré” est une…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Amener » ou « Emmener » ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage : -Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne. -Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part. Exemple : -Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école. -Je vais emmener les enfants au parc. → on les accompagne…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « À l’intention de » ou « À l’attention de » ? C’est parti ! Carte mentale “À l’intention de” “À l’intention de” exprime une action ou un geste réalisé pour quelqu’un, en signe de considération ou pour lui être agréable. Exemple : Nous avons préparé ce gâteau à l’intention de nos invités. “À l’attention de” “À l’attention de” s’utilise pour signaler qu’un document ou un message estdestiné à une personne spécifique. Exemple : Cette lettre est à l’attention…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Pécunier » ou « pécuniaire » ? C’est parti ! Pécuniaire est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que ce mot vient du latin pecuniarius et désigne ce qui est relatif à l’argent ou aux finances. La confusion avec pécunier s’explique par une mauvaise assimilation de la terminaison « -iaire ». En réalité, pécunier n’existe pas dans la langue française : c’est un mot employé à tort et considéré comme un barbarisme. Exemple : Ce don pécuniaire…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « J’ai été au coiffeur » ou « J’ai été chez le coiffeur » ? C’est parti ! « J’ai été chez le coiffeur » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que l’expression « aller chez » s’utilise pour désigner une visite à une personne exerçant une profession ou tenant un commerce. Exemple : J’ai été chez le coiffeur pour me faire couper les cheveux. Résumons : C’est toujours « chez le coiffeur ». Carte mentale “J’ai été chez le coiffeur” L’expression « aller chez » s’utilise…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Disgression » ou « Digression » ? C’est parti ! « Digression » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce qu’il s’agit d’un mot d’origine latine, digressio, qui désigne le fait de s’éloigner du sujet principal dans un discours ou un texte. La confusion avec « disgression » vient souvent de leur ressemblance orale. En réalité, « disgression » n’existe pas dans la langue française : c’est un mot employé à tort et considéré comme un barbarisme. Exemple : Le professeur a…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Autant pour moi » ou « Au temps pour moi » ? C’est parti ! « Au temps pour moi » est la forme correcte. Cette expression provient du domaine militaire, où elle signifiait autrefois « reprendre depuis le début » ou « corriger une erreur en reprenant le bon tempo ». Aujourd’hui, elle est utilisée pour reconnaître une erreur ou un malentendu. La confusion avec « autant pour moi » vient souvent de leur ressemblance orale. Exemple : Ah, tu as raison, c’est…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Au jour d’aujourd’hui » ou « Aujourd’hui » ? C’est parti ! « Aujourd’hui » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que l’expression « au jour d’aujourd’hui » est une redondance inutile. Elle répète deux fois la même idée : le présent. En réalité, il suffit de dire « aujourd’hui », qui signifie déjà « le jour où nous sommes ». Exemple : Aujourd’hui, il fait beau. Résumons : C’est toujours « aujourd’hui ». Carte mentale “Aujourd’hui” « Aujourd’hui » signifie « le jour où nous sommes », il est donc inutile d’utiliser…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Enduire » ou « Induire » ? C’est parti ! « Enduire » et « induire » sont deux verbes différents, mais leur ressemblance sonore crée souvent une confusion. « Enduire » signifie recouvrir une surface d’une substance, comme de la peinture ou de la colle. Exemple : Il faut enduire le mur avant de peindre. « Induire » signifie causer, entraîner ou amener à une conclusion. Exemple : Cette erreur peut induire des malentendus. Résumons : On utilise enduire pour parler de recouvrir. On utilise induire pour dire…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Comme même » ou « Quand même » ? C’est parti ! « Quand même » est la forme correcte. Cependant, de nombreuses personnes la comprennent mal et la remplacent à tort par « comme même », en raison de leur ressemblance phonétique. En réalité, « quand même » est une expression qui signifie « malgré tout ». Elle est souvent utilisée pour exprimer une persistance ou une concession. Exemple : Il pleut, mais je vais sortir quand même. Résumons : C’est toujours…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Aréoport » ou « Aéroport » ? C’est parti ! « Aéroport » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que ce mot vient du grec « aero » qui signifie air et « port » , un lieu d’accueil. Exemple : Je prends l’avion à l’aéroport. Résumons : C’est toujours « aéroport ». Voilà, plus de confusion possible ! Carte mentale “Aéroport” « Aéroport » est la forme correcte. Ce mot vient du grec « aero » qui signifie “air” et « port » qui signifie un lieu d’accueil. Exemple : Je prends l’avion à…
