Evaluation sur trouver le complément à la dizaine supérieure en Primaire 2 . Évaluation des compétences Je sais trouver le complément à la dizaine supérieure d’un nombre.
Je sais mémoriser et mobiliser des faits numériques. Consignes pour cette évaluation : ❶ Barre les opérations qui sont fausses. ❷ Complète les opérations. ❹ Colorie les opérations dont le résultat est la dizaine supérieure pour aider l’escargot à retrouver sa salade. ❺ Résous les problèmes suivants. Le jardinier a planté 72 fleurs dans…
Evaluation sur trouver le tiers d’un nombre en Primaire 4 . Évaluation des compétences Connaitre ou calculer le tiers des nombres entiers < 1 000. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). Complète les chaines de calcul. Complète. Complète. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie de la même couleur le nombre (ligne du haut) et son tiers (ligne du bas). ❷ Complète les chaines de calcul….
La République française : Primaire 3 – Evaluation : EMC Education morale et civique.
MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :Comprendre ce qu’est une République.Identifier le rôle des citoyens et des représentants.Comprendre que les citoyens choisissent leurs représentants (vote).Utiliser le vocabulaire de la leçon (citoyen, République, représentant….. ). Relie chaque mot à sa définition. ReprésentantRépubliqueCitoyenVoter
Personne qui vit dans un pays et a des droits et des devoirs.Personne qui représente les citoyens et prend des décisions.Pays où les citoyens choisissent leurs représentants.Choisir une personne en…
Evaluation sur additionner 3 nombres ou plus en ligne en Primaire 2 . Evaluation des compétences J’utilise une stratégie pour additionner des nombres en ligne. Consignes pour cette évaluation : Surligne les nombres que tu vas additionner en premier. Effectue les calculs. Effectue les calculs. Effectue les calculs. Problèmes Voir les fichesTélécharger les documents Evaluation Additionner 3 nombres ou plus en ligne : Primaire 2 pdf Evaluation Additionner 3 nombres ou plus en ligne : Primaire 2 rtf Evaluation Correction…
Evaluation – Apis & ses amis : Hygiène de vie et sécurité domestique :: Primaire 3 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :Pratiquer des langages.
Activité physique 1.Relie chaque mot à sa définition :
OrganismeSanté physiqueSanté mentaleSanté sociale
Bien-être dans ses pensées et ses émotionsBien-être dans ton corpsMouvement du corps nécessitant de l’énergieEnsemble formé par le corps humainBien-être avec les autres Indique la catégorie de santé concernée sous chaque témoignage :Santé physique – Santé mentale – Santé sociale Lis le document puis réalise les consignes :…
Evaluation – Apis & ses amis : Hygiène de vie et sécurité domestique : Primaire 1 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. Réalise les consignes suivantes :a. Relie chaque catégorie de santé à sa description.b. Découpe et colle chaque geste qui protège ta santé au bon endroit : Coche la bonne réponse :La santé, c’est être bien dans son corps, sa tête et avec les autres.□ VRAI□ FAUX L’hygiène de vie est dangereuse pour la…
Evaluation – Edith Eprouvette: S’alimenter aux différents âges de la vie : Primaire 4 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES 1. Coche les critères qui influencent nos besoins alimentaires :
la température du corps. l’âge. la couleur des yeux. l’activité physique. le sexe. 2. Colorie de la même couleur chaque notion et sa définition. 3. Complète ces phrases avec les mots suivants :
continu…
Evaluation avec la correction sur les temps : Primaire 3 Evaluation des compétences
Distinguer les temps simples et composés.
Identifier le temps d’une phrase. Consignes pour cette évaluation : Colorie en bleu les verbes conjugués à un temps simple et en vert ceux conjugués à un temps composé. Pour chaque phrase, indique si c’est un temps simple ou un temps composé. Surligne le temps de la phrase. Entoure la forme correcte du verbe. ❶ Colorie en bleu les verbes conjugués à un…
Evaluation sur les compléments à 100 en Primaire 2 . Evaluation des compétences
Je sais trouver le complément à 100 d’un nombre donné.
Je sais mémoriser et mobiliser des faits numériques. Consignes pour cette évaluation : ❶ Relie chaque nombre (en haut) à son complément à 100 (en bas).
❷ Colorie les cases qui font 100 pour aider le petit garçon à rentrer chez lui. ❸ Complète les additions à trous. ❺ Résous les problèmes suivants. ❶ Relie chaque nombre (en haut) à…
Le service public : Primaire 3 – Evaluation : EMC Education morale et civique. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Comprendre ce qu’est un service public.
Identifier quelques métiers du service public.
Comprendre l’utilité des services publics pour la population.
Utiliser le vocabulaire de la leçon. 1) Coche la ou les bonnes réponses
1. Un service public sert à : ☐ aider toute la population.
☐ aider seulement les enfants.
☐ aider uniquement les adultes. 2. Quels métiers font partie du service public ? ☐ Enseignant.
☐ Informaticien.
☐ Pompier.
☐ Policier.
☐…
Evaluation sur comparer des fractions en Primaire 2 . Evaluation des compétences
Je sais comparer et ranger des fractions. Consignes pour cette évaluation : ❶ Dans chaque série, encadre la pizza représentant la plus grande fraction. ❷ Colorie et complète avec > ou < . ❸ Range ces fractions de la plus petite à la plus grande. ❹ Complète avec une fraction qui convient. ❺ Problème : Qui a mangé le plus de chocolat ? Mila a mangé la moitié de…
Evaluation sur utiliser la distributivité de la multiplication en Primaire 4 . Évaluation des compétences
Comprendre la distributivité de la multiplication.
Calculer en utilisant la distributivité de la multiplication.
Résoudre des problèmes multiplicatifs. Consignes pour cette évaluation : Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même couleur. Complète chaque calcul. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Décompose chaque opération en utilisant la distributivité puis calcule. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie chaque calcul et ses équivalents de la même…
Evaluation – Libertés et droits fondamentaux : Primaire 5 – EMC Education morale et civique. MAITRISE DES COMPÉTENCES : Connaître quelques textes fondateurs des libertés et des droits des citoyens. Connaître quelques libertés et droits fondamentaux. Différencier liberté individuelle et collective. 1. Réponds aux questions suivantes. À quoi sert la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ? Quelle est sa différence principale avec la Déclaration universelle des droits de l’homme ? En quelle année ces deux déclarations ont-elles…
Evaluation sur comprendre les fractions en Primaire 2 . Evaluation des compétences Je comprends les fractions : je les associe à une représentation.
Je sais lire, écrire et nommer une fraction. Consignes pour cette évaluation : ❶ Encadre la pizza correspondant à chaque fraction. ❷ Colorie l’étiquette qui correspond à la part de pizza coloriée. ❸ Écris la fraction correspondant à la partie colorée. ❹ Écris la fraction en chiffres. ❺ Trace les parts dans chaque pizza et colorie celles qui…
Evaluation – Edith Eprouvette en Primaire 5 : La répartition des êtres vivants. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES
1. Indique la raison d’une répartition différente des êtres vivants sur la planète :
2. Colorie de la même couleur le vocabulaire et sa définition. 3. Résous ces devinettes : « Je dors le jour et je sors la nuit pour chasser : je suis un animal….. »
« Je suis…
Evaluation sur les compléments à la dizaine, centaine ou au millier supérieur(e) en Primaire 4 . Évaluation des compétences
Calculer les compléments à la dizaine supérieure.
Calculer les compléments à la centaine supérieure.
Calculer les compléments au millier supérieur. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète chaque nombre à la dizaine supérieure. Complète chaque nombre à la centaine supérieure. Complète chaque nombre au millier supérieur. Résous les problèmes suivants. ❶ Colorie la bonne réponse.
a) 277 + = 280 b) 434…
Evaluation – L’engagement pour le bien commun : Primaire 3 – EMC Education morale et civique.
MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Comprendre ce qu’est un bien commun.
Distinguer intérêt personnel et intérêt général.
Identifier des comportements responsables.
Comprendre les conséquences des actions sur le groupe.
Coche la ou les bonnes réponses. Un bien commun appartient :
☐ à une seule personne
☐ à tout le monde
☐ à ceux qui l’utilisent le plus Pourquoi faut-il protéger un bien commun ?
☐ Pour éviter le gaspillage et les dégradations
☐ Parce que cela…
Evaluation sur ajouter ou enlever des dizaines entières en Primaire 2 . Évaluation des compétences Je sais ajouter des dizaines entières.
Je sais enlever des dizaines entières. Consignes pour cette évaluation : Colorie de la même couleur l’opération et son résultat. Ces opérations ont le même résultat sauf une. Barre l’intrus ! Colorie les deux étiquettes qui font : Complète les opérations. Résous les problèmes. ❶ Colorie de la même couleur l’opération et son résultat. ❷ Ces opérations ont le même…
Evaluation sur ajouter ou enlever 10 en Primaire 2 . Évaluation des compétences Je sais ajouter 10 à un nombre donné.
Je sais enlever 10 à un nombre donné. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie le chemin du +10 ❷Colorie le chemin du -10 ❸ Complète les schémas. ❹ Complète ces suites de nombres. ❺ Calcule. Voir les fichesTélécharger les documents Evaluation Ajouter ou enlever 10 : Primaire 2 pdf Evaluation Ajouter ou enlever 10 : Primaire 2 rtf Correction…
Evaluation – Citoyenneté, droits civiques et politiques, droit civil : Primaire 5 – EMC Education morale et civique.
Maîtrise des compétences :Comprendre ce qu’implique être citoyen français.Comprendre qu’un citoyen a des droits et des devoirs.Connaître le rôle de la loi. Réponds aux questions. Qu’est-ce que la citoyenneté ? À quoi sert-elle ?
Cite trois droits politiques et civiques d’un citoyen français.
À quoi servent les lois dans une société ?
Donne deux situations de civisme et deux situations d’incivisme. Ces propositions sont-elles des droits…
Evaluation sur multiplier un entier par 5 en Primaire 4 . Évaluation des compétences
Savoir multiplier un nombre entier par 5. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication. Résous les problèmes suivants. Résous le problème suivant. ❶ Colorie la bonne réponse.
a) 67 x 5 = b) 89 x 5 =
c) 43 x 5 = d) 76 x 5 =
e) 51 x 5 = f) 95 x 5…
Evaluation – Edith Eprouvette en Primaire 4 : Consommation et production de matière par les êtres vivants. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques.
Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. RESTITUTION DES CONNAISSANCES
1. Relie chaque mot à sa définition :
Pelote de réjection Détritivore Excrément Décomposeur
Boulettes évacuées par les rapaces contenant des proies non digérées. ●
Déchet évacué par le corps après digestion. ●
Cloportes qui se nourrissent de débris animaux et végétaux. ●
Bactéries et champignons qui décomposent la matière…
Evaluation sur multiplier un entier par 4 ou par 8 en Primaire 4 . Évaluation des compétences
Savoir multiplier un nombre entier par 4.
Savoir multiplier un nombre entier par 8. Consignes pour cette évaluation : Colorie la bonne réponse. Complète ces multiplications par 4 ou par 8. Donne le résultat de chaque multiplication. Donne le résultat de chaque multiplication.
Résous les problèmes suivants ❶ Colorie la bonne réponse.
a) 67 x 4 = b) 89 x 4 =
c) 43 x 8 = d)…
Evaluation sur résoudre des problèmes en utilisant la soustraction en Primaire 2 . Évaluation des compétences Je sais identifier une situation qui relève de la soustraction.
Je sais résoudre un problème en effectuant une soustraction correcte et en formulant une réponse adaptée. Consignes pour cette évaluation : Coche la bonne opération pour chaque situation. Résous le problème suivant. Résous le problème suivant. Écris le calcul qui permet de résoudre le problème. Résous le problème. Tu peux t’aider d’un dessin. ❶ Coche…
Evaluation sur les doubles et moitiés d’un nombre inférieur à 1000 en Primaire 4 . Évaluation des compétences
Connaitre ou calculer les doubles des nombres entiers < 1 000.
Connaitre ou calculer les moitiés des nombres entiers < 1 000. Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau. Trouve le double des nombres suivants. Trouve la moitié des nombres suivants. Complète pour répondre aux devinettes. Résous les problèmes suivants. ❶ Complète le tableau.
Moitié Nombre Double ❷ Trouve le double des nombres suivants.
19…
Evaluation – La République française : Primaire 2 – EMC Education morale et civique. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES Identifier les symboles de la République française (drapeau, hymne, devise). Connaître la devise de la République et en comprendre le sens. Reconnaître des situations de respect ou de non-respect des valeurs de la République. Adopter un comportement respectueux pour mieux vivre ensemble. 1. Colorie les bonnes réponses. L’hymne national de la France s’appelle :
La liberté – La Parisienne – L’égalité – La Marseillaise…
Evaluation – EMC : Comprendre les stéréotypes et déconstruire les préjugés en Primaire 5 MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Savoir définir les notions de stéréotypes et de préjugés. Connaître différentes formes de discriminations issues de préjugés. Connaître des actions pour combattre les discriminations. 1. a. Relie chaque terme à sa définition. Un préjugé → Jugement que l’on a sur une personne, sans même la connaître.
Discriminer → Traiter une personne injustement.
Un stéréotype → Idée toute faite que l’on a sur un groupe…
Evaluation – Responsabilité et civilité : Primaire 2 – EMC Education morale et civique. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Comprendre le rôle des règles dans la vie collective.
Identifier des comportements responsables ou à risque.
Comprendre les conséquences des comportements sur la sécurité.
Choisir une attitude de civilité adaptée. 1. Colorie la bonne définition. Être responsable, c’est….. faire ce que l’on veut. ne jamais écouter les autres. faire attention à ce que l’on fait et aux conséquences. 2. Relie chaque mot à sa définition :…
Evaluation – Hygiène dentaire : Primaire 2 – Séquence + vidéo – Apis & ses amis. Pratiquer des langages.
Adopter un comportement éthique et responsable. 1. Complète le schéma à l’aide des mots suivants : couronne – gencive – nerf – racine. 2. Relie chaque mot à sa définition : 3. Observe cette mâchoire puis réalise les consignes :
a. Colorie en rouge les incisives, en vert les canines et en orange les molaires.
b. Complète le tableau suivant : 4. Cite 2…
Évaluation à imprimer Comprendre la laïcité à l’écola Primaire 2 – EMC Education morale et civique. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Comprendre ce qu’est la laïcité à l’école.
Identifier une situation qui respecte ou non la liberté de conscience.
Connaître quelques règles de la Charte de la laïcité.
Choisir un comportement juste et respectueux. Colorie la bonne définition. La laïcité, c’est….. Observe cette illustration puis lis les questions. Relie correctement le début et la fin de chaque phrase : Coche Vrai ou Faux pour chaque…
Ce site utilise des cookies afin de fournir ses services et analyser son trafic. Vous pouvez paramétrer vos choix pour les accepter ou vous y opposer. Le lien "Cookies" en bas de page, vous permet de modifier vos choix.
Fonctionnement du site
Toujours activé
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistiques / Audience
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing / Publicité
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
