Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Verbe, groupe verbal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Evaluation progressive en Primaire 5 : Identifier et utiliser le verbe
Grammaire – La classe des mots
Souligne les verbes conjugués dans le texte.
Les roses sont les fleurs que je préfère. J’aime surtout les roses rouges. Elles sentent bon. J’en offre souvent à ma mère lorsque j’ai des économies. Je n’ai pas souvent d’économies, alors maman ne reçoit pas souvent de roses. Il parait qu’il existe des roses noires. En avez-vous vu ? Pas moi.
Donne la forme infinitive de : ‘aime’ …………. ‘offre’ : ………… ‘parait’ : …………..
Indique si le verbe souligné est un verbe d’action ou un verbe d’état.
Les cigales chantent dans la garigue.
Il devient aussi bavard que moi.
Ma tante semble contente de son cadeau.
J’entends une belle chanson.
Il manque des verbes dans les phrases. Retrouve-les.
On …………. tout dans les livres, même la grammaire !
Hier, j’ …………………… toutes les larmes de mon corps !
Je ……………. un livre passionnant en ce moment.
Mes sœurs ……………………… la lecture au sport.
Demain, nous ……………….. du vélo dans le bois.
Qui ……… à la chasse …………. sa place.
Recopie un verbe qui a une forme composée : ……………… et un autre verbe qui a une forme simple : ………
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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