Le présent de l’indicatif – Examen Evaluation avec la correction : Secondaire 1 – PDF à imprimer

Evaluation avec la correction en conjugaison pour la Secondaire 1 sur le présent de l’indicatif.

Evaluation des compétences
Conjuguer un verbe au présent de l’indicatif
Identifier les emplois du présent de l’indicatif

Consignes pour cette évaluation :

Conjugue ces verbes au présent à la personne demandée :

Relie chaque phrase à l’emploi du présent qui correspond :

Conjugue ces verbes au présent en les mettant à la personne demandée :

Complète ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

Quel est l’emploi du verbe « pouvoir » ? ………

Réécris cette phrase en transposant « ils » par « elle » :

❶ Conjugue ces verbes au présent à la personne demandée :

a) je (rejeter) …………….……………………..…

b) elles (essuyer) …………………………………..

c) tu (valoir) ……………………………………….

d) il (peindre) ……………………………………….

e) vous (faire) …………………………………….

f) ils (rougir) ……….……….……………….…….

❷ Relie chaque phrase à l’emploi du présent qui correspond :

Tout à l’heure, je vais chercher les enfants.      ●                            ●      Actualité

Tu m’écoutes ? J’ai un secret à te confier.        ●                           ●      Vérité générale

Tout vient à point à qui sait attendre.                ●                             ●      Narration

Ils aiment souvent passer devant ce café.         ●                           ●      Passé proche

Le facteur vient de poster cette lettre.                ●                           ●      Futur proche

Dimitri s’avançait sur le chemin, mais s’arrête   ●                             ●      Habitude

d’un seul coup : un elfe se tient devant lui.

❸ Conjugue ces verbes au présent en les mettant à la personne demandée :

❹ a) Complète ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

« Est-ce que tu (pouvoir) ……… me prêter ton stylo ? », me (demander)  …..…… Marina.  Je lui (tendre)  …..………. volontiers ma trousse : c’est souvent moi qui (fournir)  ….. du matériel à mes camarades ! Quand nous (ranger)  …..…… la classe, ils (oublier)  …..……. souvent leurs affaires.

b) Quel est l’emploi du verbe « pouvoir » ? ………

 ❺ Réécris cette phrase en transposant « ils » par « elle » :

Ils franchissent le pont, s’activent et parviennent à retrouver leurs ennemis.

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