Les accords du groupe nominal – Examen Evaluation avec la correction : Secondaire 1 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Accord dans le groupe nominal, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Les accords du groupe nominal - Séquence complète : Secondaire 1

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Evaluation avec la correction en orthographe pour la Secondaire 1 sur les accords du groupe nominal.

Evaluation des compétences
Accorder les 3 éléments du Groupe Nominal : déterminant + nom + adjectif
Connaitre les accords particuliers des adjectifs.

Consignes pour cette évaluation :

Le groupe nominal souligné comporte une erreur. Explique pourquoi et réécris-le en l’accordant correctement.

Réécris les groupes nominaux suivants au pluriel :

Accorde correctement les adjectifs entre parenthèses en fonction des groupes nominaux soulignés :

Complète ce texte en accordant correctement les adjectifs entre parenthèses.

Réécris correctement la phrase suivante en transformant « le vol » par « les trajectoires » et en faisant tous les changements nécessaires :

Le groupe nominal souligné comporte une erreur. Explique pourquoi et réécris-le en l’accordant correctement.  

Il avait les cheveux et la barbe blondes.

Réécris les groupes nominaux suivants au pluriel :

a) Un travail difficile et risqué : …..………………

b) Le pneu crevé : …….…

c) Un beau corail mauve : …………

d) Le féroce roi oriental : ……

e) Le drapeau bleu ciel : …………

Accorde correctement les adjectifs entre parenthèses en fonction des groupes nominaux soulignés :

a) Ils parcoururent des routes (sinueux) et (étroit) ……………

b) La cité et le château (médiéval) …….………

c) Des panthères (sauvage) et (attentif) : …………

d) La tempête et l’orage (destructeur) : ………..………

Complète ce texte en accordant correctement les adjectifs entre parenthèses.

Mika s’approcha d’une (vieux)………….. cabane, (perdu)……………

au fond des bois (obscur)…………………… . Il entendait des chouettes et des hiboux (agité)………….. dans la nuit (glacial)…..………… , et des cris d’animaux (lointain)…………………………………… .

Réécris correctement la phrase suivante en transformant « le vol » par « les trajectoires » et en faisant tous les changements nécessaires :

Je suis fasciné par le vol surprenant, féérique et mystérieux des oiseaux migrateurs. C’est un vol dangereux et fabuleux.