Les homonymes – Évaluation de vocabulaire : Primaire 5 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Vocabulaire Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Les homonymes - Vidéo pédagogique interactive : Primaire 3, 4, 5, 6

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


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Évaluation de vocabulaire avec la correction sur les homonymes : Primaire 5 .

Evaluation des compétences
Connaître les homonymes usuels.
Savoir distinguer les homonymes selon le contexte.
Savoir orthographier correctement les homonymes.

Consignes de cette évaluation :

Complète les phrases par l’homonyme qui convient.

Relie chaque homonyme à la définition qui convient.

Surligne l’orthographe exacte des mots correspondants aux dessins.

Invente deux phrases pour chaque homonyme.

Complète les phrases par l’homonyme qui convient.

ailes/elles : L’aigle déploie ses grandes ………………………….et s’élance dans le vide.

– dent/dans : J’ai perdu une ………………………….. ; la petite souris va passer ce soir !

près/prêt : Luc n’est pas encore ………………………. : il doit encore s’habiller.

– scène / Seine : La ………………………. est un fleuve qui traverse Paris.

sale / salle : Ta chambre est ………………………. ; va la nettoyer immédiatement !

Relie chaque homonyme à la définition qui convient.

Datte ● ● Substance blanche qui donne du goût aux plats.
Col ● ● Matière gluante adhésive
Selle ● ● Indication du jour, du mois et de l’année.
Colle ● ● Partie d’un vêtement près du cou.
Date ● ● Pièce de cuir que l’on place sur le cheval.
Sel ● ● Fruit comestible d’un palmier.

Surligne l’orthographe exacte des mots correspondants aux dessins.

Pin / pain / peint Ver/verre/vert/vers Cent/sans/sang/s’en Mère/mer/maire

Invente deux phrases pour chaque homonyme.

– POT : 

– PEAU :