Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Cours de français-orthographe : Primaire 4 : Le pluriel des noms et des adjectifs
Le plus souvent, pour former le pluriel, on ajoute un « s » à la fin des noms.
Ex : un chien – des chiens / content – contents
Les noms et adjectifs terminés par « -s ; -x ; -z »
Ils ne changent pas au pluriel
Ex : une souris – des souris / heureux – heureux / un gaz – des gaz
Les noms et adjectifs se terminant par « -al »
Ils ont leur pluriel en « -aux ».
Ex : un cheval – des chevaux / matinal – matinaux
ATTENTION aux exceptions !
Un bal – des bals
un carnaval – des carnavals
Bancal – bancals
Un chacal – des chacals
un récital – des récitals
Final – finals
un festival – des festivals
Banal – banals
Glacial – glacials
Les noms et adjectifs terminés par « -ou »
Ils font leur pluriel en « -s »
Ex : un clou – des clous / mou – mous
ATTENTION aux exceptions ! Sept noms en « -ou » prennent un « -x » au pluriel.
Un bijou – des bijoux
Un chou – des choux
Un hibou – des hiboux
Un caillou – des cailloux
Un genou – des genoux
Un joujou – des joujoux
Un pou – des poux
Les noms et adjectifs terminés par « -eau ; -au ; -eu »
Ils font leur pluriel en « -x »
Ex : nouveau – nouveaux / un tuyau – des tuyaux / un jeu – des jeux
ATTENTION aux exceptions !
Un landau – des landaus / un pneu – des pneus / un bleu – des bleus
Les mots composés
Seuls les noms et les adjectifs qui entrent dans la composition d’un nom composé peuvent prendre la marque du pluriel.
Les autres mots (verbes, prépositions, adverbes, pronoms) restent invariables.Ex : un grand-père – des grands-pères / un porte-clé – des porte-clés / un abat-jour – des abat-jour / un savoir-faire – des savoir-faire.
Les adjectifs de couleur
Ils s’accordent sauf s’ils sont dérivés d’un nom (rose, marron, orange) ou qu’ils sont nuancés (clair, foncé )
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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