La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Malgré que » ou « Malgré le fait que » ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale.
Exemple : « Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait. »
Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible !
Carte mentale « Malgré le fait que »
“malgré” est une…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Amener » ou « Emmener » ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage :
-Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne.
-Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part.
Exemple :
-Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école.
-Je vais emmener les enfants au parc. → on les accompagne…
Carte mentale sur les figures de style « opposition / analogie » pour la Secondaire 2 . DÉFINITION = procédé d’expression (orale ou écrite)
→ dire les choses différemment, en donnant plus de force / d’expressivité au propos.
→ très utilisé en littérature. FIGURES D’ANALOGIE = Pour exprimer ressemblances / différences entre 2 éléments.
► La comparaison met en relation 2 termes (comparant / comparé).
→ outil de comparaison : conjonction (comme),
adjectif (pareil à, ….. ) ou verbe (ressembler).
Ex. : La vie est comme une boîte…
Carte mentale pour la Secondaire 2 sur le champ sémantique et le champ lexical. CHAMP SÉMANTIQUE → polysémie
→ différents sens d’un mot en fonction du contexte
Ex Dans le dictionnaire sens du mot bras
► Sens propre sens 1 er du mot, concret
Ex Elle porte une robe verte
► Sens figuré sens imagé, abstrait
Ex.: Il a la main verte = être bon jardinier CHAMP LEXICAL → Ensemble des mots qui se rapportent à un même thème
→ Mots génériques et des mots spécifiques
→ Mots…
Carte mentale sur les figures de style « insistance / atténuation » pour la Secondaire 2 . FIGURES D’INSISTANCE → Mettre l’accent sur un ou plusieurs éléments
→ Attirer l’attention du lecteur sur le développement d’une idée, l’expression d’un sentiment, les traits d’un personnage, l’atmosphère d’une scène de vie….. ► L’anaphore
= Répéter même mot / expression au début d’une phrase, d’une strophe ou d’un vers.
Ex. : Chaque jour se lève. Chaque jour apporte son lot de défis. Chaque jour est une nouvelle chance….
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « À l’intention de » ou « À l’attention de » ? C’est parti ! Carte mentale “À l’intention de”
“À l’intention de” exprime une action ou un geste réalisé pour quelqu’un, en signe de considération ou pour lui être agréable.
Exemple : Nous avons préparé ce gâteau à l’intention de nos invités. “À l’attention de”
“À l’attention de” s’utilise pour signaler qu’un document ou un message estdestiné à une personne spécifique.
Exemple : Cette lettre est à l’attention…
Carte mentale sur « Les figures de style » pour la Secondaire 2 . Carte mentale très utile pour les élèves de : Secondaire 2 . Elle permet de mieux organiser leurs idées et de faciliter la compréhension des différentes notions et compétences comme « les figures de style ». De plus, cela aide à la mémorisation des informations et favorise la créativité et l’imagination en encourageant les élèves à faire des liens entre différentes idées. Les figures d’amplification, créant un effet d’insistance :…
Carte mentale sur « Les liens entre les mots: (synonymes, antonymes, paronymes, homonymes) » pour la Secondaire 2 . SYNONYMES ► Mots de même sens ou de sens proches,
appartenant à la même classe grammaticale.
Noms → joie / gaieté / entrain
Verbes → calmer / apaiser
Adjectifs → vieux / ancien / désuet
Adverbes → effectivement / véritablement
► Apporter un sens + précis : peur → trac
► Adapter le niveau de langue : peur → frousse
► Varier l’intensité du mot : peur → frayeur
► Apporter une…
Carte mentale pour la Secondaire 2 sur la formation des mots. MOTS DÉRIVÉS ► Le préfixe syllabe qui se place avant le radical
→ Change signification du mot mais pas sa classe grammaticale
→ Peut être augmentatif ou diminutif
→ Peut avoir un sens privatif
→ Peut véhiculer plusieurs autres sens
► Le radical élément minimal qui contient le sens principal d’un mot ► Le suffixe syllabe qui se place après le radical
→ Change parfois le sens du mot et permet d’obtenir un mot de…
Carte mentale pour la Secondaire 2 sur la dérivation et le néologisme. NÉOLOGISMES ► Par abréviation Ex bus auto bus
► Par acronymie Ex initiales prononcées comme un
► Avec un mot valise
► Par emprunt lexical ou dérivation anglicisme
► Par affixation (ajout préfixe ou suffixe) Ex mini jupe
► À partir d’un nom propre SUFFIXE = Élément qui se place après le radical Il permet
► de modifier la classe grammaticale DÉRIVATION = Radical affixes (préfixes ou suffixes)
► Pour construire un mot par dérivation…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Pécunier » ou « pécuniaire » ? C’est parti ! Pécuniaire est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que ce mot vient du latin pecuniarius et désigne ce qui est relatif à l’argent ou aux finances.
La confusion avec pécunier s’explique par une mauvaise assimilation de la terminaison « -iaire ». En réalité, pécunier n’existe pas dans la langue française : c’est un mot employé à tort et considéré comme un barbarisme. Exemple : Ce don pécuniaire…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « J’ai été au coiffeur » ou « J’ai été chez le coiffeur » ? C’est parti ! « J’ai été chez le coiffeur » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que l’expression « aller chez » s’utilise pour désigner une visite à une personne exerçant une profession ou tenant un commerce.
Exemple : J’ai été chez le coiffeur pour me faire couper les cheveux.
Résumons :
C’est toujours « chez le coiffeur ».
Carte mentale “J’ai été chez le coiffeur”
L’expression « aller chez » s’utilise…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Disgression » ou « Digression » ? C’est parti ! « Digression » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce qu’il s’agit d’un mot d’origine latine, digressio, qui désigne le fait de s’éloigner du sujet principal dans un discours ou un texte.
La confusion avec « disgression » vient souvent de leur ressemblance orale. En réalité, « disgression » n’existe pas dans la langue française : c’est un mot employé à tort et considéré comme un barbarisme.
Exemple : Le professeur a…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Autant pour moi » ou « Au temps pour moi » ? C’est parti ! « Au temps pour moi » est la forme correcte. Cette expression provient du domaine militaire, où elle signifiait autrefois « reprendre depuis le début » ou « corriger une erreur en reprenant le bon tempo ». Aujourd’hui, elle est utilisée pour reconnaître une erreur ou un malentendu.
La confusion avec « autant pour moi » vient souvent de leur ressemblance orale.
Exemple : Ah, tu as raison, c’est…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Au jour d’aujourd’hui » ou « Aujourd’hui » ? C’est parti ! « Aujourd’hui » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que l’expression « au jour d’aujourd’hui » est une redondance inutile. Elle répète deux fois la même idée : le présent.
En réalité, il suffit de dire « aujourd’hui », qui signifie déjà « le jour où nous sommes ».
Exemple : Aujourd’hui, il fait beau.
Résumons :
C’est toujours « aujourd’hui ».
Carte mentale “Aujourd’hui”
« Aujourd’hui » signifie « le jour où nous sommes », il est donc inutile d’utiliser…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Enduire » ou « Induire » ? C’est parti ! « Enduire » et « induire » sont deux verbes différents, mais leur ressemblance sonore crée souvent une confusion.
« Enduire » signifie recouvrir une surface d’une substance, comme de la peinture ou de la colle.
Exemple : Il faut enduire le mur avant de peindre.
« Induire » signifie causer, entraîner ou amener à une conclusion.
Exemple : Cette erreur peut induire des malentendus.
Résumons :
On utilise enduire pour parler de recouvrir.
On utilise induire pour dire…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Comme même » ou « Quand même » ? C’est parti ! « Quand même » est la forme correcte. Cependant, de nombreuses personnes la comprennent mal et la remplacent à tort par « comme même », en raison de leur ressemblance phonétique.
En réalité, « quand même » est une expression qui signifie « malgré tout ». Elle est souvent utilisée pour exprimer une persistance ou une concession.
Exemple : Il pleut, mais je vais sortir quand même.
Résumons : C’est toujours…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Aréoport » ou « Aéroport » ? C’est parti ! « Aéroport » est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que ce mot vient du grec « aero » qui signifie air et « port » , un lieu d’accueil.
Exemple : Je prends l’avion à l’aéroport.
Résumons :
C’est toujours « aéroport ».
Voilà, plus de confusion possible !
Carte mentale “Aéroport”
« Aéroport » est la forme correcte.
Ce mot vient du grec « aero » qui signifie “air” et « port » qui signifie un lieu d’accueil.
Exemple : Je prends l’avion à…