En cinquième, au Secondaire I, les élèves entrent dans le cycle, le cycle des approfondissements. Dans chaque matière, de nouvelles connaissances et compétences sont à acquérir. Pour leur offrir tous les moyens pour comprendre ce qui leur est demandé, garder leur motivation et l’envie d’apprendre, il est nécessaire de faire varier les pratiques de classe et de favoriser les activités ludiques et engageantes. Parmi les possibilités qui vous sont offertes sur Pass-education, le recours à la vidéo en Secondaire 1 est une option facile à mettre en œuvre.
Utilisation de la vidéo en Secondaire 1 pour illustrer un cours
La vidéo est un moyen d’apporter à un cours une illustration pratique et pédagogique. Cela permet de rythmer une leçon, d’introduire de nouveaux concepts ou de relancer l’intérêt des élèves pour une notion déjà travaillée en classe.
À chaque étape d’un cours effectué en classe, une capsule vidéo Secondaire 1 peut être présentée, mais les vidéos peuvent également être utiles pour le travail à la maison ou dans le cadre de la classe inversée.
Le support audiovisuel niveau Secondaire 1 permet d’accéder à des ressources authentiques, concrètes qui aident les élèves à comprendre ce qui leur est enseigné et à mémoriser les informations données dans ces vidéos.
Par exemple, dans le domaine des sciences de la vie et de la terre, des vidéos proposent des images, des animations, des schémas pour montrer l’anatomie des vertébrés ou des invertébrés. Cela évitera une dissection tout en transmettant aux élèves toutes les connaissances à avoir sur le sujet.
En histoire, de nombreuses vidéos traitant du programme de cinquième sont disponibles sur internet. Mais le contenu n’est pas toujours adapté au niveau des élèves. Les enseignants de Pass-education ont fait un travail de sélection de ces vidéos Secondaire 1 pour vous fournir celles qui seront en adéquation avec votre cours.
Téléchargement de nos ressources en vidéo Secondaire 1
Sur le site, vous trouverez des ressources particulièrement pertinentes à ajouter à vos cours. En physique-chimie, vous pourrez ainsi facilement illustrer les changements d’état de l’eau, les mélanges, l’énergie, mais aussi les circuits électriques.
En histoire-géographie, vous allez découvrir des ressources très diverses : du roi Saint Louis aux créateurs italiens de la Renaissance, de la France à la mondialisation, tous les chapitres à étudier peuvent être complétés par une vidéo Secondaire 1 appropriée.
Le téléchargement du lien de la vidéo que vous souhaitez projeter vous permettra de gagner du temps et d’être sûr de ne pas faire d’erreurs. Vous pouvez également copier ce lien et le placer dans une fiche récapitulative à distribuer aux élèves afin qu’ils puissent revoir la vidéo lorsqu’ils travaillent à la maison.
Comme les jeux en ligne, les vidéos pédagogiques apportent un petit plus dans un cours traditionnel. Cela plaît aux élèves et leur donne une petite motivation supplémentaire à ne pas négliger.
Division euclidienne, multiples et diviseurs : Primaire 6 Secondaire 1 – Vidéo pédagogique Commençons tout d’abord par les multiples et diviseurs.
Par définition, lorsqu’on effectue la division euclidienne de a par b, on peut obtenir un reste r égal à 0. On a dans ce cas : a= b x q (avec r (le reste) = 0).
On dit alors que :
– a est un multiple de b
– b est un diviseur de a La méthode est simple.
Pour savoir si un nombre…
Vidéo pédagogique interactive pour la Secondaire 1 sur les accords complexes sujet/verbe (2). Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Accords complexes sujet verbe (2) Carte mentale pdf…
Vidéo pédagogique interactive en grammaire pour la Secondaire 1 sur le groupe nominal et ses expansions. Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Le groupe nominal et ses expansions : Secondaire 1 – Carte mentale pdf…
Vidéo pédagogique interactive pour la Secondaire 1 sur les accords complexes sujet/verbe (1). Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Accords complexes sujet verbe 1 Carte-mentale pdf…
Vidéo pédagogique interactive sur les adverbes pour le collège, niveau : Secondaire 1 . Vidéo interactive Vidéo de cours Voir les fichesTélécharger les documents Les adverbes – Carte mentale pdf…
La confusion du jour (vidéo) : « Préparer à l’avance » ? C’est parti ! Dire « préparer à l’avance » est un faux pléonasme. Pourquoi ? Préparer signifie déjà « organiser ou prévoir quelque chose avant un moment donné ». Ajouter « à l’avance » est donc redondant.
Exemple : J’ai préparé mon sac pour demain.
En résumé : “Préparer” suffit.
Voir la vidéo Télécharger les documents…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Malgré que » ou « Malgré le fait que » ? C’est parti ! Malgré le fait que est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que malgré est une préposition qui doit être suivie d’un nom ou d’un groupe nominal, et non d’une proposition verbale.
Exemple : « Il est venu malgré le fait qu’il pleuvait. »
Résumons : Préférez malgré le fait que . Voilà, plus de confusion possible !
Carte mentale « Malgré le fait que »
“malgré” est une…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Amener » ou « Emmener » ? C’est parti ! Amener et emmener sont deux verbes qui se ressemblent, mais qui n’ont pas le même usage :
-Amener, c’est faire venir quelqu’un ou quelque chose vers un endroit ou une personne.
-Emmener, c’est partir avec quelqu’un ou quelque chose en l’accompagnant quelque part.
Exemple :
-Je vais amener les enfants à l’école. → on les conduit jusqu’à l’école.
-Je vais emmener les enfants au parc. → on les accompagne…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Nous résolverons » ou « Nous résoudrons » ? C’est parti ! Nous résoudrons est la forme correcte. Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-.
Exemple : « Nous résoudrons ce problème ensemble. »
Résumons : c’est toujours nous résoudrons au futur simple à la 1ère personne du pluriel.
Carte mentale “Nous résoudrons”
Au futur simple, le verbe résoudre se conjugue avec le radical résoudr-.
Exemple : Nous résoudrons ce problème ensemble. En résumé :
Toujours nous…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Je ferai » ou « Je ferais » ? C’est parti ! Je ferai est la forme du futur simple : elle exprime une action qui se réalisera plus tard.
Exemple : Demain, je ferai mes devoirs.
Je ferais est la forme du conditionnel présent : elle exprime une action qui dépend d’une condition ou qui est imaginaire.
Exemple : Je ferais un gâteau si j’avais du chocolat.
Carte mentale Au futur simple
Je ferai est la forme du…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Ils croivent » ou « Ils croient » ? C’est parti ! Ils croient est la forme correcte. Au présent, le verbe croire se conjugue à la troisième personne du pluriel sans -v.
La ressemblance avec des verbes comme ils boivent ou ils voient pousse parfois à l’erreur et à dire « ils croivent », à tort.
Exemple : « Ils croient en leurs capacités. »
Retenez : c’est toujours « ils croient », sans -v, au présent.
Carte mentale “Ils croient”
Au présent, le…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Fais-moi » ou « Fait-moi » ? C’est parti ! « Fais » est la forme correcte, il vient du verbe faire à l’impératif, à la 2e personne du singulier (« tu fais »). À l’impératif, il prend toujours un « -s ». Par exemple : « Fais-moi un câlin. »
Résumons : c’est toujours fais-moi avec un « -s » à l’impératif ! Voilà, plus de confusion possible ! À très vite sur Pass-education.fr, l’univers du savoir de la maternelle au lycée !
Carte mentale…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Ça va » ou « Sa va » ? C’est parti ! « Ça va » ou « Sa va » ? C’est parti ! Ça va est la forme correcte. Pourquoi ? Parce que “ça” est un pronom démonstratif qui remplace « cela ». Il s’agit d’une expression très utilisée pour demander comment quelqu’un se sent ou pour répondre de manière positive.
Exemple : « Ça va bien, merci ! » Résumons : C’est toujours ça va avec un ç . À…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Bien sûr » ou « biensur » ? C’est parti ! Bien sûr est la forme correcte. Pourquoi ? Parce qu’il s’agit de deux mots séparés : bien, un adverbe, et sûr, un adjectif. Ensemble, ils forment une expression qui signifie « évidemment » ou « certainement ».
Par exemple : « Bien sûr que tu peux venir ! »
Résumons : c’est toujours bien sûr, deux mots séparés, sans trait d’union !
Voilà, plus de confusion possible !
Carte mentale « Bien sûr » Bien…
La confusion du jour (vidéo & carte mentale) : « Parle » ou « Parles » ? C’est parti ! « parle » ou « parles » ? C’est parti ! Parle est la forme correcte. À l’impératif présent, pour les verbes du 1er groupe (ceux qui se terminent en « -er »), on ne met pas de « -s » à la deuxième personne du singulier. Par exemple : Parle plus fort ! Résumons : à l’impératif, c’est toujours parle sans « -s » ! Voilà, plus de confusion possible ! À très…
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