Connaître la table de multiplication par 5 – Exercices Pas à Pas : Primaire 3 – PDF à imprimer

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de numération pour travailler la compétence : Connaître la table de multiplication par 5 au : Primaire 3 .

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

📌 Voici la table de 5, tu dois la connaitre par cœur. Tous les      

     résultats de la table de 5 finissent par un 0 ou par un 5.

📌 Lorsque 5 est multiplié par un nombre pair, le résultat finit

     par 0 tandis que lorsque 5 est multiplié par un nombre impair,

     le résultat finit par un 5.

📌 Astuce : pour multiplier un nombre par 5 il suffit de multiplier

      ce nombre par 10 puis de calculer la moitié du résultat.

💡 Ex. : Avec 5 x 6 à 10 x 6 = 60 et la moitié de 60 (ou 60 : 2) c’est 30. Donc 5 x 6 = 30 !

Exercices

Relie chaque multiplication à son résultat en te servant de l’astuce. Cache le mémo !

5 x 8  ● ●   (10 x 9) : 2   ● ●  40
5 x 6  ● ●   (10 x 5) : 2   ● ●  30
5 x 9  ● ●   (10 x 8) : 2   ● ●  25
5 x 5  ● ●   (10 x 6) : 2   ● ●  45

Coche la bonne réponse pour chaque multiplication. Cache le mémo !

5 x 1 = …  ☐ 5    ☐ 3   ☐ 4 5 x 4 = …  ☐ 9    ☐ 20   ☐ 25 5 x 7 = … ☐ 12  ☐ 30  ☐ 35
5 x 2 = …  ☐ 5    ☐ 7   ☐ 10 5 x 5 = …  ☐ 10  ☐ 20   ☐ 25 5 x 8 = … ☐ 13  ☐ 40  ☐ 45
5 x 3 = …  ☐ 15  ☐ 8   ☐ 10 5 x 6 = …  ☐ 11  ☐ 30   ☐ 35 5 x 9 = … ☐ 14  ☐ 45  ☐ 50

⭐⭐ 1) Complète chaque multiplication. Cache le mémo !

5 x .…. = 15 5 x 4 = .…. 5 x .…. = 35 5 x 2 = .…. 7 x 5 = .…. 5 x .…. = 50
5 x 5 = .…. 5 x .…. = 30 5 x .…. = 45 5 x .…. = 20 8 x .…. = 40 6 x 5 = .….

 2)   Écris le résultat de chaque multiplication.                                                          

a) 5 x 4   b) 5 x 9    c) 5 x 2    d) 6 x 5   e) 3 x 5    f) 5 x 10   g) 5 x 5 h) 8 x 5  i) 5 x 1 j) 7 x 5

 

⭐⭐⭐ Résous les problèmes en écrivant le calcul et la phrase réponse.

  1. a) Dans la cantine il y a 5 tables. Chaque table a 4 chaises. Combien y a-t-il de chaises en tout ?
  2. b) Tom range ses cartes dans des paquets de 5 cartes. Il a 7 paquets. Combien de cartes a-t-il ?
  3. c) Une élève reçoit 5 autocollants par jour. Combien d’autocollants reçoit-elle en 9 jours?



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