Identifier et utiliser les préfixes - Exercices Pas à Pas : Primaire 5

Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon de vocabulaire pour travailler la compétence : Identifier et utiliser les préfixes au : Primaire 5 .

Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable.

Mémo

Le préfixe est toujours placé au début du mot, avant le radical.

💡Ex. : un tricycle → tri = préfixe / cycle = radical

📌 Il donne un sens nouveau au mot.

💡Ex. : ranger (mettre de l’ordre) ≠ déranger (mettre du désordre)

📌 Il a une signification précise. Il peut indiquer : le contraire (incorrect), la répétition (relire), le lieu (souligner), le mouvement (transporter), etc.

⚠️ ATTENTION : L’orthographe des préfixes peut être modifiée devant certaines lettres. 💡Ex. : dé- peut devenir dés- comme dans désobéir ; in- peut devenir im- comme dans impossible

Exercices

❶⭐ Surligne le préfixe de chaque mot de la liste.

méconnaître – accroître – malhonnête – reproduire – souterrain – impatient – incompréhensible

❷⭐ Ajoute un préfixe indiquant un mouvement, un changement (trans-, re-, pro-) pour former de nouveaux verbes.

a) porter b) planter c) mettre d) venir e) jeter

❸⭐⭐ Recopie uniquement les mots comprenant le préfixe sou- ou sous-, qui signifie « en dessous de ».

soucoupe – soudain – sous-sol – sous-marin – soudure – soupente – sous-entendu – souche – soucieux – sous-titre – souligner – souverain – souffrir – soulever – soupirer – souris – soutirer

❹ ⭐⭐ Complète chaque phrase par un mot construit avec un préfixe à partir du mot entre parenthèses.

a) Ce fauteuil est « (confort). b) La chenille se « (former) en papillon.
c) Cette odeur est « (supporter). d) Le coureur a parcouru plusieurs « (mètre).
e) Ce sorcier a un pouvoir « (naturel). f) Pour brancher mon portable, j’ai utilisé une « (prise).