Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Vidéos interactives, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Accord du nom / pluriels particuliers, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Cette capsule pédagogique sur « Le pluriel des noms (partie 2: pluriel en -x) » pour la Primaire 3, 4, 5, 6 , 6ème est une courte vidéo de 3 à 5 minutes ludique et interactive sur les notions travaillées.
Elles permettent aux élèves de travailler à leur propre rythme, de répéter et de revenir en arrière s’ils le souhaitent. Cette capsule sur « Le pluriel des noms (partie 2: pluriel en -x) » se présente sous la forme de 3 ou 4 axes illustrés par plusieurs exemples.
A la suite de chaque axe se trouve une partie interactive d’exercices sur « Le pluriel des noms (partie 2: pluriel en -x) » qui permet à l’élève de vérifier qu’il a bien compris la notion abordée par la capsule.
NOMS EN -AL
Pluriel en AUX
Ex. :
un cheval des chevaux
le journal
les journaux
Exceptions: S final
un carnaval → des carnaval
un chacal → des chacal
un bal → des bal
un festival → des festival
un récital → des récital
un régal → des régal
NOMS EN -EU, AU, EAU
Le pluriel se forme en ajoutant un x
Ex. :
un cheveu des cheveux
le tuyau
les tuyaux
un seau
des seaux
Exceptions : S final
4 avec des noms en EU
un bleu → des bleu s
un pneu → des pneu s
le lieu (le poisson) → les lieu s
un émeu (l’oiseau)→ desém eu s
avec des noms en AU
un landau → des landaus
un sarrau → des sarraus (= tablier d’enfant)
CAS PARTICULIERS
Pluriel DIFFÉRENT du singulier, mais toujours en x
Ex. :
un œil des yeux
le ciel les cieux
aïeul des aïeux
(= un grand parent)
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
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